14本塑造孩子強(qiáng)大內(nèi)心的文學(xué)好書(shū)

14本塑造孩子強(qiáng)大內(nèi)心的文學(xué)好書(shū)

 

薦書(shū) | 陳安儀

“2000年以后來(lái)做咨詢的孩子,多是高競(jìng)爭(zhēng)感和高孤獨(dú)感帶來(lái)的問(wèn)題?!?/span>

華東師范大學(xué)的陳默老師是一位資深的兒童青少年心理咨詢專家,她曾經(jīng)接觸過(guò)8000個(gè)家庭,最后得出的這個(gè)結(jié)論,讓人唏噓。

現(xiàn)在的孩子,普遍被寄予厚望,不得不從小參與高度的競(jìng)爭(zhēng),承受很大的壓力,加上多是獨(dú)生子女,與生俱來(lái)一種高孤獨(dú)感。從小思考力又都很強(qiáng)。既不愁吃也不愁穿,所思考的問(wèn)題直接就是形而上的意義問(wèn)題:“人為什么要活著?”卻越思考越迷茫。(點(diǎn)擊閱讀詳情)

類似的觀點(diǎn),在耶魯大學(xué)法學(xué)教授寫(xiě)的《優(yōu)秀的綿羊》里也能看到,該書(shū)的大意是反思常春藤精英教育下,孩子們有自卑、沮喪、焦慮、自殘、甚至自殺傾向等等“富貴病”。

不過(guò)書(shū)的最后,他給年輕人提了一個(gè)建議——多讀 “文學(xué)與藝術(shù)”方面的書(shū)籍,可以幫助自己思考與反省,了解人生意義。

我非常贊同。因?yàn)槁殬I(yè)關(guān)系,我接觸到不少出版社,也經(jīng)常給正在或即將經(jīng)歷青春期迷茫的中學(xué)生推薦書(shū),即便其中有不少科學(xué)類的書(shū)籍,我也多會(huì)選擇帶有人文色彩的。今天,再為這個(gè)暑假,想要靜下心讀讀好書(shū)的中學(xué)生,詳細(xì)推薦14本。

1、《狗骨頭女孩》

給孩子的第一本愛(ài)情教材

14本塑造孩子強(qiáng)大內(nèi)心的文學(xué)好書(shū)

很可愛(ài)的一本愛(ài)情小說(shuō),描寫(xiě)一段宜蘭新月百貨公司“柜臺(tái)小姐”與“樓管”的愛(ài)情。本土、清新的寫(xiě)作方式,讓人好有親切感!那遠(yuǎn)在天邊近在眼前的戀愛(ài),是如此的自然平實(shí),最后,到底事業(yè)與愛(ài)情孰輕孰重?也值得討論討論!

穹風(fēng)的愛(ài)情小說(shuō)平實(shí)自然,可以給情竇初開(kāi)的孩子做為愛(ài)情教材。

2、《聽(tīng)說(shuō)桐島退社了》

校園社交的深刻反思

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女兒在人文實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí),老師曾經(jīng)放過(guò)這部電影,因而我去找了原著作品來(lái)看。這本講述高中生“階層”與“人際關(guān)系”的犀利小說(shuō),以七段、六個(gè)視角來(lái)講述“桐島退社”這件事。

雖然桐島從頭到尾沒(méi)有出現(xiàn),但是從不同同學(xué)內(nèi)心的描繪,我們可以看見(jiàn)青少年的生活、家庭、與階層意識(shí)。

看完之后,我問(wèn)老公:男生真的會(huì)因?yàn)榇┦裁辞蛐斐伞半A級(jí)差異”嗎?他點(diǎn)頭:跟現(xiàn)在男人在一起就會(huì)聊車子一樣啊!我才終于了解,為什么一向物質(zhì)欲望不強(qiáng)的青青,堅(jiān)持買(mǎi)球鞋要選品牌….

3、《遇見(jiàn)靈熊》+《我尚未破碎的心》

自然教育的偉大力量

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這兩本書(shū)我覺(jué)得頗有共同之處。主角都是有暴力傾向的罪犯男孩,經(jīng)過(guò)大自然洗禮、愛(ài)的關(guān)懷而回頭是岸、重新做人。

差別在于前者是以印地安原住民的“環(huán)形模式”放逐到無(wú)人小島,藉由與大自然相處而釋放憤怒、導(dǎo)致偏差思維;后者則是因緣巧合之際進(jìn)入了一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的農(nóng)村,借由日出而作、日落而息的農(nóng)村生活,改變了他的生活態(tài)度與習(xí)慣。

兩本書(shū)相同的主旨都是,大自然是最好的人生導(dǎo)師,讓人了解自己的渺小、懂得什么是謙卑;而人與人之間真心付出的愛(ài),比法律、刑法,更有讓浪子回頭的力量。

4、《尋水之心》

借文字聲援非洲兒童

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對(duì)一般的孩子來(lái)說(shuō),非洲人的日常,大概很難想像:在我們排滿各式課程的一天當(dāng)中,非洲鄉(xiāng)下的女孩竟然要花半日來(lái)回兩趟,只為了取水;當(dāng)然,生活在安和樂(lè)利社會(huì)中的我們,更難想像隨時(shí)隨地需要準(zhǔn)備步行逃難,是什么樣的情景。

《尋水之心》和電影《扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的樂(lè)章》背景很像?!秾に摹返搅嗣绹?guó)的非洲男主角,最終回到了家鄉(xiāng)挖井、造福眾人,而電影中的男孩,也幸運(yùn)地和兄弟團(tuán)圓。然而,許許多多的人,卻沒(méi)這么幸運(yùn)……

5、《當(dāng)幸運(yùn)來(lái)敲門(mén)》

對(duì)幸運(yùn)的另類解讀

14本塑造孩子強(qiáng)大內(nèi)心的文學(xué)好書(shū)

這是一本寓言體的小說(shuō)。內(nèi)容很淺顯易讀,但卻引人深思:你想要幸運(yùn)嗎?你曾經(jīng)為即將來(lái)臨的機(jī)會(huì)做最充分的準(zhǔn)備嗎?你樂(lè)于分享、不在乎付出嗎?你能識(shí)破販賣幸運(yùn)的騙子嗎?

我自己是一個(gè)埋頭苦干的人,看這本書(shū)之后,才知道——為什么我總是那么幸運(yùn)!

6、《爛泥怪》

真實(shí)地揭示青少年的心理問(wèn)題

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本書(shū)的作者Louis Sachar寫(xiě)的另一本我很喜歡的作品就是《洞》。他是一個(gè)想像力十足的作者,而且善于揣摩青少年的思路與行為。

《爛泥怪》懸疑緊張,科學(xué)怪奇發(fā)明了能夠復(fù)制增生的燃料微生物,男女主角因?yàn)橐粯栋粤枋录粻砍镀鹬?,引發(fā)了一場(chǎng)校園案外案,整個(gè)小鎮(zhèn)都遭不明微生物感染。

故事碰觸到霸凌、自然生態(tài)、愛(ài)情與友情等多個(gè)議題,劇情張力十足,一打開(kāi)書(shū)頁(yè),就停不下來(lái)!是一本很精彩的小說(shuō)。

7、《壞學(xué)姊》

極富魅力的懸疑小說(shuō)

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這是作家張友漁的最新作品,充滿懸疑、偵探、穿越時(shí)空……等最新潮的題材。一場(chǎng)穿越時(shí)空的前世今生,一段離奇失蹤的“書(shū)中書(shū)”,看似兇惡的壞學(xué)姊,原來(lái)隱藏著一段秘密。這個(gè)故事布局精巧、情節(jié)引人入勝,也觸及到青少年學(xué)校、家庭、學(xué)業(yè)成績(jī)的題材,是一本很好看的小說(shuō)。

8、《甲蟲(chóng)男孩》

栩栩如生的電影化敘述方式14本塑造孩子強(qiáng)大內(nèi)心的文學(xué)好書(shū)

即便是成年人如我,一拿起《甲蟲(chóng)男孩》之后,也不禁廢寢忘食,因?yàn)榭催@本書(shū),實(shí)在不太像在閱讀,而像是在看電影!一只只甲蟲(chóng)獨(dú)特的模樣、一幕幕昆蟲(chóng)大戰(zhàn)的畫(huà)面,甚至連反派女主角那令人毛骨悚然的造型,都栩栩如生、躍然紙上、飛舞在眼前,令人好似進(jìn)入了一場(chǎng)神奇的夢(mèng)境一般。

厚厚的一本書(shū),我竟然一氣呵成讀完。想想看,一只跟小狗一樣聽(tīng)話的獨(dú)角仙,隨時(shí)可以棲息在小主人的肩膀上,一起上學(xué)、一起工作、一起玩耍,而且只聽(tīng)主人一個(gè)人的話……

哇!這么炫的寵物甲蟲(chóng),應(yīng)該是世界上所有的男孩都朝思暮想的吧?如果我也有一只,應(yīng)該作夢(mèng)都會(huì)笑了!

9、《木偶奇遇記》

伴隨一生的經(jīng)典

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全譯版的木偶奇遇記,是我小時(shí)候最愛(ài)的經(jīng)典之一。全數(shù)滿溢著創(chuàng)意思維、溫柔與愛(ài),尤其是文字鋪敘的優(yōu)美,真的非迪士尼版本所能比擬。只可惜很多孩子從沒(méi)看過(guò)全譯版,實(shí)在是太可惜了!這是一本百讀不厭的經(jīng)典,家中必備!

10、《致命廚娘》

一場(chǎng)不公平的人權(quán)審判

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念過(guò)初中生物、健康教育的人,大概都聽(tīng)過(guò)“傷寒瑪麗”——一個(gè)廚藝精湛的外籍移民,她的身體很健康,卻一直攜帶傷寒病菌,是第一位被發(fā)現(xiàn)的“健康帶原者”,雖然對(duì)人類傳染病學(xué)做出了莫大貢獻(xiàn),卻遭遇終身監(jiān)禁,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的媒體普遍認(rèn)為她有非??膳碌膫魅拘浴?/span>

這本書(shū)非常有意思!除了讓我們知道流行病學(xué)的演進(jìn)之外,更探討了我們一向掛在嘴中,卻在危機(jī)降臨時(shí)就極容易忘記的“人權(quán)”。

我跟兒子看完這本書(shū)之后,有一場(chǎng)討論:

“傷寒瑪麗好可憐……你覺(jué)得她該被終身監(jiān)禁嗎?”我問(wèn)。

“那當(dāng)然??!不然很多人會(huì)被她傳染致死!”兒子一副理所當(dāng)然地回答。

“那么,如果今天倒霉的帶原人是你呢?如果你只能靠煮飯謀生,而且你根本沒(méi)生過(guò)病呢?”

這個(gè)問(wèn)題,真的值得好好地想一想。

11、《奧黛莉的青春狂喜劇》

沉迷游戲、校園霸凌的那些事兒

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我選這本書(shū)的原因不是因?yàn)槔锩嫣鹈鄣膼?ài)情故事(雖然它確實(shí)很“少女情懷”),而是因?yàn)槔锩嫣接懥藘蓚€(gè)青少年常見(jiàn)的問(wèn)題:沉迷游戲和校園欺凌。

我們可以很完整地看到霸凌后受創(chuàng)的心靈、以及緩慢重建的過(guò)程,這是一般書(shū)籍比較少去著墨的。作者很擅長(zhǎng)細(xì)膩描繪隱藏在言語(yǔ)與表情之下的心靈,幽默又令人感同身受。

另一個(gè)議題則是“沉迷游戲”。奧黛莉的媽媽與哥哥為了這個(gè)相互對(duì)抗,簡(jiǎn)直就像是每個(gè)現(xiàn)代家庭的翻版!氣壞了的媽媽把計(jì)算機(jī)從窗外丟下去的那一幕,真是太深獲我心了!——哈哈,這幕經(jīng)典畫(huà)面我家也曾發(fā)生過(guò)!只是我想很多媽媽不敢這樣管兒子,深怕破壞親子關(guān)系吧?。?/span>

最后當(dāng)奧黛莉逐漸痊愈、褪去眼鏡,我們才終于由她眼中看到那“瘋狂恐怖的媽媽”,其實(shí)是多么深愛(ài)的她的孩子!她的付出、她的一片苦心,盡在不言中。

12、《嗩吶煙塵三部曲》

仿佛一部中國(guó)現(xiàn)代史

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上個(gè)月我去墾丁時(shí),即將升高一的女兒將書(shū)拿去看,書(shū)頁(yè)一翻開(kāi)便欲罷不能,在接下來(lái)的四天三夜旅行途中,她一口氣將之讀完,并且不停地說(shuō):“媽媽,這是個(gè)大時(shí)代的故事,真的非常好看!”于是,回家之后,便換我廢寢忘食地閱讀。

沈?qū)庍@三本厚厚的《嗩吶煙塵三部曲》,讓我想起了我初中時(shí)讀的《寒夜三部曲》。同樣是大時(shí)代的故事,雖然一在中國(guó)大陸,一在臺(tái)灣,不過(guò)同樣氣勢(shì)滂礡、同樣讓人身歷其境,同樣寫(xiě)盡時(shí)代兒女的悲苦與成長(zhǎng)。

小說(shuō)中的很多角色都是我們歷史課本中的重量級(jí)人物:王云五、胡適、陳獨(dú)秀、汪精衛(wèi)、杜月笙、周恩來(lái)………陶琴熏的一生與命運(yùn)搏斗,1949年因一念之差留在大陸,與親人分隔兩地。全書(shū)讀來(lái)彷佛一部中國(guó)現(xiàn)代史,不勝唏噓!

13、《梅岡城故事》+《守望者》

美國(guó)高中必讀書(shū)

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還記得我國(guó)中讀《梅岡城故事》時(shí),是偷拿了當(dāng)時(shí)正在念大學(xué)的阿姨的床頭書(shū)。老實(shí)說(shuō),因?yàn)槟甏^(guò)久遠(yuǎn),我其實(shí)記不太得全書(shū)的劇情細(xì)節(jié)了,但是我永遠(yuǎn)記得這本書(shū)引人入勝,我不但熬夜一口氣讀完,之后那種深深的、心靈的震撼,至今難以忘懷。

《梅岡城故事》是美國(guó)高中指定必讀的經(jīng)典作品。這部探討種族歧見(jiàn)、人性晦暗的懸疑小說(shuō),獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),知名度極高;然而其作者哈波·李深藏保險(xiǎn)箱內(nèi)的手稿《守望者》完成于《梅岡城故事》之前,卻在《梅岡城故事》問(wèn)世后五十年才獲出版。

14、《拜托了!數(shù)學(xué)先生!》

數(shù)學(xué)與愛(ài)情的奇妙摩擦

14本塑造孩子強(qiáng)大內(nèi)心的文學(xué)好書(shū)

你跟我一樣怕數(shù)學(xué)嗎?慢慢看下去,其實(shí)沒(méi)那么難啦!

女主角的班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)非常著迷于數(shù)學(xué)的怪男孩,喜歡用數(shù)學(xué)解決一切。他在班上弄了一個(gè)替人解決疑難雜癥的信箱,用數(shù)學(xué)解決日常生活中的難題。他成功的替搶奪操場(chǎng)的男女生劃分出平均的場(chǎng)地、計(jì)算出球員練球的機(jī)率…..在女主角的幫忙之下,生意竟然蒸蒸日上!

問(wèn)題是,當(dāng)數(shù)學(xué)遇上愛(ài)情,計(jì)算是否還有用呢?這本日本翻譯小說(shuō)很成功的把艱深的數(shù)學(xué),講解得十分有趣,也是一個(gè)很有趣的愛(ài)情故事喔!


作者與授權(quán)

陳安儀,臺(tái)灣親子教育專家、前資深媒體人,我們已獲得陳老師授權(quán),未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載,歡迎轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。

 

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