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少年商學院三周年慶典暨“新學習革命”國際素質(zhì)教育沙龍主講嘉賓之一少年商學院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)Evan老師和大家分享了一張圖——21世紀核心能力體系,回到原點,思考我們教育的意義。[閱讀原文]
為什么兩個在家學習的孩子最后會走上如此天差地別的道路?決定二位父親教育成敗的關鍵,不止是貧富差距導致的教育資源不均,更在于倆人在教育方法和理念上的巨大差異。[閱讀原文]
少年商學院3周歲啦!11月1日為孩子選報任何一門在線課程特享半價499元(原價980元)一年僅此一次,僅此一天(已結束)[閱讀原文]
倒計時3天,少年商學院3周歲啦!11月1日為孩子選報任何一門在線課程特享半價499元(原價980元)一年僅此一次,僅此一天(已結束)[閱讀原文]
一個美國家長用來培養(yǎng)孩子解決學生行為問題的方法——Behavior Contract(行為合同)。文中有分享詳細步驟,亦適合父母在家培養(yǎng)孩子改掉壞毛病、培養(yǎng)好習慣。[閱讀原文]
少年商學院邀請了該校學生、中國女孩梁曉帆闡述自己如何學會利用城市資源,讓學習更有創(chuàng)意,讓生活更加美好,共四重境界,值得所有向往城市探索、創(chuàng)新學習的孩子借鑒。[閱讀原文]
獨家專訪—Minerva藝術與人文學院院長Daniel Levitin教授,他細數(shù)了常春藤和斯坦福等頂級名校傳統(tǒng)教學方法日益明顯的弊端,以及未來孩子的核心競爭力及學習方向。[閱讀原文]
“如果留在大城市,競爭激烈,我能提供的太有限了,怕他重復我當年的自卑。但是如果把孩子送回去,老家雖寬裕舒適,觀念卻閉塞,孩子的視野會被限制……”我們要不要帶孩子逃離北上廣呢?[閱讀原文]
今天給大家分享上周日趙晴老師的家長公開課精華。家長在帶孩子學思維導圖時,最容易走入的幾個常見的誤區(qū),看看都有哪些誤區(qū)是我們都犯過的。[閱讀原文]
值成立三周年之際,我們發(fā)起一場新學習革命之國際素質(zhì)教育沙龍,邀您前來參加、交流!時間:10月30日周日,9:00-11:50,地點:廣州市第二少年宮二樓階梯教室(廣州市天河區(qū)珠江新城華就路273號)。(已結束)[閱讀原文]
未來10年的變化,一定會超越過去20年的變化,誰知道未來的樣子?所以我們要重新思考一下,我們應該給孩子什么樣的成長環(huán)境?孩子成為一個健全的人,到底需要的是什么?[閱讀原文]
一場干貨滿滿關于思維導圖的視頻講座,能夠為您提供方法與攻略。今晚(10月23日)20:00-21:00少年商學院北美教研總監(jiān)、思維導圖系列課程研發(fā)與資深導師,趙晴博士將為家長朋友們開講?。ㄒ验_講)[閱讀原文]
好的童話不在于塑造一個純白世界,也不在于把所有美好都剝開揉碎露出本質(zhì),而是帶你去看現(xiàn)實的泥潭,然后教你在泥潭里種出花兒來。推薦這份書單,帶孩子去探索一個他們終需要走近的世界。[閱讀原文]
思維導圖不僅能幫孩子拓展情節(jié),還能幫孩子大開腦洞地創(chuàng)想,極具條理地闡述,大大提高寫作能力。下面分享10張圖——可視為“超強寫作攻略”,讓孩子不再怕作文![閱讀原文]
胡歌的高情商早已有名,這不僅得益于他的嘴皮子,更是他為人修養(yǎng)自內(nèi)而外的彰顯,是他從小接受的家教的成果。今天給大家分享他的成長故事。[閱讀原文]
一場干貨滿滿關于思維導圖的視頻講座,能夠為您提供方法與攻略。本周日晚(10月23日)20:00-21:00少年商學院北美教研總監(jiān)、思維導圖系列課程研發(fā)與資深導師,趙晴博士將為家長朋友們開講?。ㄒ验_講)[閱讀原文]
每個聰明的父母都該讓孩子盡早掌握說服力。很多人逃避爭論,認為這有失修養(yǎng),但我們的文化,從來就不歡迎“拒絕”,一味保持表面認同,只會導致被動同意或者“辦公室政治”。[閱讀原文]
少年商學院《小小數(shù)學家之圖形的奧秘》、《設計思維之小小生活創(chuàng)意家》、《BizWorld之商業(yè)的常識》,今晚(10月19日)23:59將截止報名,希望提升孩子邏輯思維、動手能力與領導力的家長,不要錯過報名的末班車哦?。ㄒ呀刂梗?span id="91bvfnx" class="read-more">[閱讀原文]
學數(shù)學,不是說公式背得越多越好,而是用一個個有趣的數(shù)學現(xiàn)象,激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣,慢慢了解面對數(shù)學問題的思維方式,從而獲得用數(shù)學思維解讀世界的能力[閱讀原文]
需要注意的是,物質(zhì)激勵孩子本身并沒有問題。但與此同時,更重要的是,教給孩子正確的財富觀,很多時候,家長朋友確實也需要更新自己對一些事物的看法,不要一味否定金錢的獎勵。硬幣都有兩面,關鍵是如何引導。[閱讀原文]
課程參照哈佛商學院的案例教學法引導學生到社區(qū)、商場等身邊的真實場景采訪調(diào)研,動手實踐一個完整的商業(yè)實踐項目,煉成未來的商業(yè)領袖,提高決策能力與領導力,建議全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。(已截止)[閱讀原文]
中國小學生在家就能上的創(chuàng)造力特訓課《設計思維之小小生活創(chuàng)意家》,引導孩子掌握創(chuàng)意學習方法并在采訪調(diào)研中收獲創(chuàng)造力自信,培養(yǎng)孩子的同理心、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的動手能力。歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。(已截止)[閱讀原文]
不是每個孩子都有鮑勃·迪倫的天才,或像鮑勃·迪倫一樣叛逆,但幾乎每個孩子的內(nèi)心都藏著一顆“我能不能和別人不一樣”的渴求。做父母的,又敢不敢給孩子一個相對寬松的環(huán)境,讓他勇敢地做自己呢?[閱讀原文]
這大概是所有學習的最高境界——你都沒覺得自己是在學習。所有的學習都應當是一種自然催生并得以保持的習慣,而不應該是刻意的約束,甚至強迫的執(zhí)行。[閱讀原文]
是不是真的得身邊有歪果仁或者口語特好的朋友經(jīng)常陪聊才能學好口語?——不是。很多同學都沒有這樣的語境,但沒有語境,咱們也要創(chuàng)造語境。信心和堅持和學習方法一樣重要。[閱讀原文]
從規(guī)劃小小的零花錢,啟發(fā)孩子對于等價交換的理解,提升孩子的自我管理能力和個人規(guī)劃意識,并真正理解契約精神的重要性。讓孩子從小學會理財和個人管理。(已開課)[閱讀原文]