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少年商學(xué)院一位名為tangli的家長給我們留下了這么一段話: “孩子天生就有無窮的創(chuàng)造力,只要不局限他們的想象力,他們可以用他們的表達方式來表現(xiàn)出來。也許...
文丨少年商學(xué)院新媒體部 閱讀是個老生常談的問題,可能很多家長已經(jīng)陷入“無閱讀、不語文”的信息轟炸。但請不要反感,也不要焦慮,靜下心來想一想:為什么我...
如果您的孩子富有創(chuàng)意、勤思善問、動手能力較強,希望提升六大“全新思維”,名額有限,欲報從速。[閱讀原文]
決勝未來的6大思維——設(shè)計感、娛樂感、意義感、故事力、交響力、同理心。[閱讀原文]
著名導(dǎo)演田沁鑫現(xiàn)場指導(dǎo)分享,提升孩子創(chuàng)造力、表達力與自信心。名額有限哦[閱讀原文]
“中國孩子從不缺乏創(chuàng)造力,缺乏的只是展示創(chuàng)造力的舞臺。”這種經(jīng)歷,難道不比每天“補習(xí)班——學(xué)?!彝ァ比c一線的循環(huán),更有意義么?[閱讀原文]
如果家長和老師可以掌握一些提問技巧,啟發(fā)孩子進行更多的思考,而不是僅僅停留在“對錯”或者“記憶”這個層面的話,就能幫助孩子培養(yǎng)獨立思考的能力。[閱讀原文]
未來,我們希望與更多學(xué)校、專業(yè)人士攜手,一起帶給更多中國孩子更豐富、有趣的創(chuàng)新實踐課程。也相信未來已來,00后和05后們的創(chuàng)造力,會讓整個世界大放異彩。[閱讀原文]
在AltSchool,老師鼓勵學(xué)生去挖掘自己的長處、短處,找到自己的興趣所在,他們所定義的“出色的學(xué)生”,是“自己和身邊人的倡導(dǎo)者”,并且能夠細心付出,擁有同理心,積極行動。[閱讀原文]
把學(xué)習(xí)帶到現(xiàn)實中,讓孩子用自己的力量創(chuàng)造改變,從而提升他們的幸福感和競爭力,中國孩子從不缺乏創(chuàng)造力,缺乏的只是展示創(chuàng)造力的機會和自信。[閱讀原文]
中國孩子缺的從來都不是創(chuàng)造力,而是創(chuàng)造力自信,以及一個自由展示自己的舞臺。確實歐美的基礎(chǔ)教育并不只是局限于書本,而是大力的培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)作力以及獨力思考的能力。[閱讀原文]
芬蘭有這么一所著名的兒童與青少年建筑學(xué)校Arkki,專門提供建筑課程給4歲到17歲的兒童和青少年。[閱讀原文]
你眼中的熱帶珊瑚礁,是孩子眼中的海底藏書館;你眼中的“防空洞”,是孩子眼中冬暖夏涼的“勿忘殤”主題書店!只要有一顆愛讀書的心,哪里都是閱讀的天堂。[閱讀原文]
新加坡知名的兒童博物館機構(gòu)Playeum組織了一場名為Play Ball的教育研討會和拍賣會,來自中國的少年商學(xué)院創(chuàng)辦人張華應(yīng)邀參加。[閱讀原文]
一個來自中國江蘇的10歲的小呂同學(xué),為兌現(xiàn)承諾,開設(shè)了“世界上小最的公司”,并成功招攬到第一批“客戶”。每個人的孩子其實都是“另一個小呂”。[閱讀原文]
如果只用一個詞概括美國孩子是怎么創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的,我會選“馬達”。在加州大學(xué)里,有太多像我一樣小時候愛玩玩具馬達的“壞學(xué)生”。如何才能讓孩子更具“馬達精神”呢?[閱讀原文]
“創(chuàng)客”絕非成年人的專利。當(dāng)通過動手實踐來提高孩子創(chuàng)造力越來越受到重視,我們分享六個方法,幫助父母引導(dǎo)家中小創(chuàng)客的探索之旅(附全球最具特色小小創(chuàng)客項目)。[閱讀原文]
我們大談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的時候,而美國人一直很重視對中小學(xué)生甚至幼兒園小朋友進行創(chuàng)業(yè)思維啟蒙。今天一則生動案例展示其過程并附上引導(dǎo)攻略。[閱讀原文]
新學(xué)期,創(chuàng)意思維以及動手能力也得節(jié)節(jié)高。本文分享17個受樂高積木啟發(fā)設(shè)計的創(chuàng)意用具,拋磚引玉,引導(dǎo)你家的樂高迷跳出框框,發(fā)現(xiàn)更酷玩法。[閱讀原文]
中國留學(xué)生們低齡化趨勢明顯,他們成績很棒,但在美國學(xué)??粗氐纳鐣嵺`方面相對薄弱?!叭ふn題”訓(xùn)練營引入美國“黑客學(xué)習(xí)法”,讓任何城市的孩子隨時隨地參與創(chuàng)新實踐。[閱讀原文]