孩子偷錢后，這位媽媽的做法有大智慧

這是少年商學(xué)院（ID：youthmba）第1010次分享。作者是心理學(xué)家金韻蓉，我們已獲其授權(quán)并對(duì)文章進(jìn)行了編輯。

▋“我的同學(xué)都有零用錢”

兒子從鄉(xiāng)下奶奶家回到臺(tái)北念書(shū)之后，奶奶幾乎每隔一兩周就會(huì)到臺(tái)北來(lái)小住兩天，帶著小孫子到處吃喝玩耍。為了方便，我?guī)湍棠虦?zhǔn)備了一個(gè)小錢包，錢包里放了一張一千元臺(tái)幣的鈔票，奶奶回老家時(shí)會(huì)把錢包和零錢留在書(shū)房的小抽屜里，下次來(lái)時(shí)，我再把整鈔補(bǔ)上。這個(gè)方法我們進(jìn)行了好久，一直都沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。

直到有一天，先生洗車時(shí)，在車子后座的口袋深處發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小錢包。他悄悄問(wèn)我是不是挪動(dòng)了錢包的位置，得到了否定的答案之后，我們就知道肯定是兒子動(dòng)了手腳。我們決定先不動(dòng)聲色，等到晚上再由我來(lái)和他談?wù)劇?/span>

晚上睡覺(jué)前，我們一起躺在床上，我若無(wú)其事地說(shuō)：“好奇怪哦，爸爸今天洗車時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶的那個(gè)小錢包在車子里，不知道是誰(shuí)放的！”

在黑夜里我看不見(jiàn)兒子臉上的表情，只聽(tīng)見(jiàn)他用尚為平靜的聲音說(shuō)：“真的嗎？我也不知道耶！”

我們于是就沒(méi)有繼續(xù)討論這件事，各自睡去。

第二天晚上睡覺(jué)前，我們躺在床上時(shí)我又搬出了這個(gè)話題：“有件事真奇怪，我今天和爸爸想了半天，誰(shuí)都沒(méi)有把那個(gè)小錢包放在車上啊！真是太奇怪了！”

兒子這時(shí)忽地翻身坐起，看著我說(shuō)：“媽媽，其實(shí)那個(gè)錢包是我拿的啦！”

我也坐起來(lái)問(wèn)他：“哦！原來(lái)是你拿的??！為什么你要拿呢？”

“因?yàn)槲彝瑢W(xué)都有零用錢，都可以買飲料喝，我也很想喝，但是我沒(méi)有錢。媽媽，你不知道下課的時(shí)候真的會(huì)口渴耶！”

于是，他就非常誠(chéng)懇，但口氣略帶夸張、連說(shuō)帶比畫(huà)地把如何想到小錢包、如何拿到小錢包、如何藏起來(lái)、如何消滅證據(jù)、如何藏了又忘了放在哪里的過(guò)程，一一詳細(xì)地描述給我聽(tīng)。說(shuō)完之后，他還嘆了一口氣總結(jié)道：“我覺(jué)得還是要當(dāng)個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子比較好，要不然，實(shí)在是太累了！”

他自首并說(shuō)完這句話之后，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是拍拍他，就各自睡覺(jué)了。

▋孩子的偷竊，源于我們的疏忽

第二天我向先生轉(zhuǎn)述了這件事之后，我們首先深刻地感受到自己的疏忽。對(duì)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，本來(lái)就應(yīng)該擁有屬于自己的零用錢，好讓他既能夠?qū)W會(huì)支配運(yùn)用金錢，又能滿足對(duì)購(gòu)買零食的需要。他的偷竊，實(shí)際是我們疏忽的產(chǎn)物。

于是我先生就到商場(chǎng)去買了一個(gè)皮夾，在皮夾里裝了 500塊錢的鈔票，并通知了老師那天孩子不坐校車，自己在學(xué)校門口等兒子放學(xué)。兒子放學(xué)看見(jiàn)他爸爸的車等在門口，心里不無(wú)忐忑（先生說(shuō)他的臉都緊張得有點(diǎn)發(fā)白了）。上車之后，他爸爸把車開(kāi)到學(xué)校旁的小公園，車停好后，把皮夾交給兒子，對(duì)他說(shuō)：

“媽媽告訴我小錢包的事了。這件事我們也有錯(cuò)，我們忘了你應(yīng)該要有零用錢，所以我去買了個(gè)皮夾，里面放了 500 塊錢，以后這個(gè)皮夾就是你的了，每個(gè)月我們也會(huì)給你 500 塊零用錢。不過(guò)，我想你應(yīng)該知道，即使這樣，偷錢也是不對(duì)的吧？你如果需要錢，是可以告訴我們的。”兒子大喜過(guò)望，接過(guò)皮夾之后，立刻賣乖地對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道，我以后真的不會(huì)再偷錢了。我知道錯(cuò)了！”

于是兒子的這出“偷錢記”圓滿落幕，而他自此以后就真的再也沒(méi)有犯類似的錯(cuò)誤了。而且至今仍讓我們最驕傲的是，不管事情的真相是否會(huì)讓我們不開(kāi)心，他都會(huì)誠(chéng)實(shí)以告，不會(huì)隱瞞什么。(點(diǎn)擊此處查看少年商學(xué)院免費(fèi)微信雜志《零用錢發(fā)放全攻略》，集結(jié)全球理財(cái)專家和高知家長(zhǎng)在孩子零用錢安排上的經(jīng)驗(yàn)）

▋偏心在所難免，在孩子面前無(wú)須刻意回避

我們都知道，誠(chéng)實(shí)和正直這兩種品質(zhì)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，而且，孩子正在社會(huì)化和探索自我的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果孩子是誠(chéng)實(shí)的，愿意把真實(shí)的情況和心情告訴我們，就能讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)著他往前走，在面對(duì)岔路時(shí)選擇更穩(wěn)妥的路徑，而不是自己蒙著頭、孤獨(dú)地往前沖，或跟著年齡相仿、同樣也一知半解的同學(xué)，走太多的彎路而傷痕累累。

那么，怎么做才能讓孩子誠(chéng)實(shí)正直呢？首先，我們必須知道，孩子對(duì)誠(chéng)實(shí)和公正的感覺(jué)是很敏銳的。

“奶奶比較疼愛(ài)誰(shuí)？”“數(shù)學(xué)老師比較喜歡誰(shuí)？”“語(yǔ)文老師最討厭誰(shuí)？”……這些問(wèn)題，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都能很快就說(shuō)出答案。在他們小小的心里，有一把極其精確的量尺，能從大人的言行舉止中，衡量出大人的偏愛(ài)和好惡。例如誰(shuí)得到的巧克力比較大塊一點(diǎn)；誰(shuí)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題的次數(shù)比較多，老師看誰(shuí)的時(shí)候目光比較冷峻。而且，很多時(shí)候，是在我們自己都沒(méi)有意識(shí)到的情況下，孩子已經(jīng)覺(jué)察到了這種傾斜，并且因此而或多或少受到了傷害。

當(dāng)然，我們?cè)诜峙溆行蔚奈镔|(zhì)時(shí)，可以因?yàn)榱粜亩M量做到公正，但出于人性的本然或出于現(xiàn)實(shí)的需要，我們卻不可能、也控制不住自己心中對(duì)某個(gè)人感情上的傾斜。因此，解決這個(gè)問(wèn)題的方法只能是，我們也做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，并且對(duì)孩子解釋這傾斜的原因。

例如，孩子從奶奶家回來(lái)后不開(kāi)心地告狀說(shuō)：“奶奶最偏心了，每次都讓哥哥先選玩具，我下次不去奶奶家了，反正她也不喜歡我！”

我們?nèi)绻卮穑骸霸趺磿?huì)呢？你和哥哥都是奶奶的孫子，都是寶貝，奶奶怎么會(huì)偏心呢！不會(huì)的，你別多心！”

這時(shí)，孩子心里就會(huì)覺(jué)得：你們都不理解我，都不知道我心里的委屈，那我以后就不跟你說(shuō)了，反正我知道奶奶不喜歡我！

我們?nèi)绻麚Q個(gè)方式回答：“哦，你覺(jué)得奶奶比較疼哥哥??？我知道你為什么會(huì)有這種感覺(jué)，我也知道為什么奶奶看起來(lái)好像比較寶貝哥哥，因?yàn)楦绺鐝囊簧聛?lái)就住在奶奶家，而且他那個(gè)時(shí)候好小好小……”然后，說(shuō)完了哥哥小時(shí)候的情況之后，你再更詳細(xì)、更帶著溫情地描述他自己小時(shí)候和奶奶之間的許多溫馨故事，讓他知道或許奶奶是出于某些理由，確實(shí)需要比較關(guān)照哥哥，但奶奶對(duì)哥哥的疼愛(ài)是絕對(duì)無(wú)損于對(duì)他的愛(ài)的。

我再舉一個(gè)例子：

孩子在晚飯餐桌上說(shuō)：“我們班同學(xué)都說(shuō)數(shù)學(xué)老師最喜歡王小美了，每次都故意問(wèn)她簡(jiǎn)單的問(wèn)題，答錯(cuò)了，老師也是笑瞇瞇的。哪像我們那么慘，動(dòng)不動(dòng)就挨罰！”

這時(shí)我們可以說(shuō)：“哦，是嗎？老師這么喜歡王小美?。槭裁茨?？”

孩子也許會(huì)說(shuō)：“她是馬屁精啊！她最會(huì)拍老師的馬屁了！”

“呵呵！原來(lái)是這樣啊！那你自己有沒(méi)有像數(shù)學(xué)老師這樣比較喜歡誰(shuí)呢？”

接下來(lái)，你就可以很開(kāi)放地和他討論他為什么會(huì)比較喜歡某個(gè)人，而又比較不喜歡另外某人。然后從這個(gè)討論中，讓他明白現(xiàn)實(shí)生活中，人是會(huì)因?yàn)槟承┰蚨邢苍骱脨旱?，就連他自己也是一樣的??！（補(bǔ)充一下，你可千萬(wàn)別說(shuō)：“哦！就知道說(shuō)人家王小美會(huì)拍老師馬屁，你自己怎么不想想老師為什么不喜歡你，你的缺點(diǎn)呢？”我保證這話說(shuō)完之后，你下次連教訓(xùn)他的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了?。?/strong>