? ? ? ? 這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的第356次分享，作者是少年商學(xué)院微信編輯Fawne。
? ? ? ??今天是幾號？4月1號，愚人節(jié)！這個起源于16世紀(jì)的法國的節(jié)日，在今天已經(jīng)席卷全球?！懊利惖闹e言”成了每年今日的關(guān)鍵詞，人們在這一天開著各種無傷大雅的玩笑，與身邊的每一個朋友一起營造出輕松快樂的氣氛。
?? ? ? ??若放在平日里，“謊言”這個詞并不討人喜歡，甚至惹人厭煩，因為它意味著對真實的磨滅。但今天我卻要盤點世界上那些超有愛的“騙局”?！膀_”的對象是誰？是那些生活在我們身邊的小天使們。
?動用軍事力量追蹤圣誕老人
?? ? ? ??NORAD（北美防空聯(lián)合司令部）每年圣誕期間都會執(zhí)行一項任務(wù)：及時向孩子們報告圣誕老人在世界各地的動向。這里的軍士每年都要實時追蹤圣誕老人，同時接聽各地打來的詢問電話。
?? ? ? ??“任務(wù)”要從1955年說起，過程也頗具童話色彩。當(dāng)時，科羅拉多一家報紙刊登了一家商場的廣告。這個廣告里有一個缺一位的電話號碼，說是可以打給圣誕老人。但第一個撥通電話的小男孩卻不知道，這個缺號電話陰差陽錯地接通了大陸防空司令部——NORAD的前身。
?? ? ? ??當(dāng)時正在值班的哈里·蕭普上校聽到這個稚嫩的童聲時，還以為是什么電碼。反應(yīng)過來后，這位善良的上校不忍心破壞男孩的夢想，裝成圣誕老人，發(fā)出后者“嚯嚯嚯”的標(biāo)志笑聲，滿足了他的愿望。
?? ? ? ??由于后來電話太多，蕭普只好指派了一位軍官去負(fù)責(zé)接聽。誰知道，一次好心的行為最終變成了傳統(tǒng)：NORAD從50年前開始，正式將雷達“追蹤”圣誕老人作為一項年度任務(wù)延續(xù)了下來。
? ? ? ??動用軍事雷達追蹤童話人物，聽上去似乎有點滑稽。但在這群美國軍官看來，正是這種對美好世界的想象和珍惜，維護了人們的精神與信仰。
（上圖為NORAD追蹤圣誕老人的網(wǎng)頁，供查詢）
?蝙蝠小子拯救舊金山
?? ? ? ??這是一個晴朗而暖和的日子，企鵝人（電影《蝙蝠俠》中的大壞蛋）正在密謀進行一次城市大洗劫，然而，他卻遭到了蝙蝠小子的阻擊。
?? ? ? ??蝙蝠小子名叫科斯特，是一個患有白血病的5歲男孩。正在接受痛苦的醫(yī)學(xué)治療的他，對卡通書中的英雄人物近乎迷戀。為了完成孩子的英雄夢，舊金山舉市展開了一場大“騙局”——他們站在街道的兩旁，等待得到小英雄的營救：一個遭遇危難的少女正等待英雄救美，一個被裝了“炸彈”的銀行保險箱需要被解脫出來。在他的阻擊下，企鵝人將沒辦法在這個周五搶劫到任何東西。
（上圖為蝙蝠小子擁抱著被“解救”出來的人質(zhì)。）
?? ? ? ??在此次“營救”結(jié)束后，科斯特受到了舊金山市市長的嘉獎——被授予“城市之鑰”，連美國總統(tǒng)奧巴馬也發(fā)來賀電，恭喜他贏得勝利。當(dāng)?shù)貢r間20日，舊金山新聞發(fā)言人表示，舊金山為這場愛心大戲?qū)⒅Ц?0.5萬美元，相當(dāng)于美國7月4日獨立日時焰火秀的開銷。
?恐龍今晚將復(fù)活入侵
?? ? ? ??為了保護5歲的女兒“玩具是有生命的朋友”這一想法，網(wǎng)絡(luò)作家Refe Tuma和他的妻子把每年的11月定為“恐龍月”——在這30天里，每天晚上，當(dāng)孩子們睡著以后，恐龍玩具就會“活動”起來。等到天亮，它們又停在了那里。為了維持這個騙局，他們連續(xù)30個深夜起床布置恐龍活動過的跡象。
?? ? ? ??5歲女兒每天早上起床都發(fā)現(xiàn)，自己的玩具恐龍昨晚又調(diào)皮了：她的畫筆被吃掉了，廁所的衛(wèi)生紙被扯得到處都是，廚房里到處是灑落的蛋黃汁……恐龍昨晚又“入侵”了！Refe Tuma也借此，成功地轉(zhuǎn)移了孩子對電子游戲的熱情。
（恐龍小姐們的“下午茶”時間）
（恐龍們吃完東西會自覺“洗碗”。Refe Tuma想以此教育孩子幫忙作家事。）
澳洲女孩的尋龍記
?? ? ? ??澳大利亞的7歲女孩蘇菲去年的圣誕節(jié)愿望是：想要一條龍做寵物。可惜身為“麻瓜”（源自《哈利·波特》一書，泛指沒有魔法能力的一般人）的爸爸媽媽沒法實現(xiàn)她的夢想。小蘇菲很失落，爸爸安慰她：你可以寫信向別人求助啊，沒準(zhǔn)他們能弄到龍呢！于是，小蘇菲提筆給澳大利亞的科研組織CSIRO寫了一封信：
?? ? ? ??“我叫做蘇菲，今年7歲了。爸爸跟我說起過CSIRO的科學(xué)家。不知道你們可不可以給我做一條龍呢？如果你們能做到，我會很高興；如果不行的話，也沒關(guān)系。
?? ? ? ??如果這條龍是女孩，我就叫她無牙（動畫片《馴龍高手》中的角色），如果是男孩，就叫斯圖爾特吧。我會把它養(yǎng)在特別大的綠草地上，給它喂魚，幫它戴項圈。如果它受傷了我會給它包扎。每個周末不上學(xué)我都會陪它玩。”
（上圖為小蘇菲給科學(xué)家們畫的龍的示意圖）
?? ? ? ??現(xiàn)有科技怎么可能制造出一條真龍？但在收到蘇菲的來信后，CSIRO的科學(xué)家還是認(rèn)真地回復(fù)了，并在博客中發(fā)帖，向全澳大利亞人道歉，“在過去的87年多里，我們都沒能創(chuàng)造出一只龍或者龍蛋……為此，我們向全澳大利亞人道歉?！睘榱斯膭钚√K菲對科學(xué)的熱情，CSIRO的科學(xué)家真的花了兩天時間設(shè)計并制作了一條龍送給蘇菲。
?? ? ? ??這些“騙局”發(fā)生在不同的時空，有不同的緣起歸宿，但有一個共同的默契——保護孩子的童心：北美防空聯(lián)合司令部不惜功用軍事力量，只為“論證”圣誕老人就在我們的身邊；舊金山市舉市上演英雄大戲，只為鼓勵蝙蝠小子繼續(xù)勇敢地與病魔抗?fàn)帲灰粚Ψ蚱薏贾每铸垺叭肭帧爆F(xiàn)場，把家里搞得一團糟，只因女兒相信“玩具也是有生命力的朋友”；而澳大利亞的科學(xué)家們干脆做了一條“龍”出來，告訴小女孩：等你長大，你就可以做出你想要的“寵物龍”……
?? ? ? ??在這里，孩子的信仰成了第一要素。這種默契讓人反思：我們總說孩子的童心應(yīng)被保護，想象力應(yīng)得鼓勵，卻拒絕當(dāng)孩子們美好憧憬的“小白鼠”。為了保護孩子們免受這個社會的傷害，我們著急地把自己的經(jīng)驗傳授給孩子，告訴他什么是現(xiàn)實，什么是真實，這是否在開始前便剝奪了孩子們相信未知的機會？
?? ? ? ??我并不是贊同所謂善意的謊言，但當(dāng)孩子的憧憬與現(xiàn)實相碰撞時，做決定的不會是已知的過去，而是無限的未來?！昂鲇啤比裟茏尦跎賯兏恢煊卸喔?，地有多厚，再多一點也無妨。
?? ? ? ??因此，在孩子們還異想天開的時候，加入他們吧，人們總說“感受童年”，何不我們自己就重返童年？試著用孩子的視角，丟掉曾束縛你的那些條條框框，在做好孩子人生的引路人前，做好孩子們成長路上的伙伴。
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