? ? ? ?這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)的第203篇分享文章,來自德國心理學(xué)碩士及行為治療師安妮特·卡斯特尚(Annette Kast-Zahn)。在少子化的德國,她育有三個(gè)孩子,并從自身與多年的看診經(jīng)驗(yàn)中,歸納了深入淺出的教養(yǎng)指南。
? ? ? ?為什么孩子不仔細(xì)聆聽?為什么父母已經(jīng)竭盡所能,孩子依然繼續(xù)做出不當(dāng)?shù)男袨??下列幾種父母的反應(yīng)不但無濟(jì)于事,反而會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)舉止乖張。若你是正常的父母,會(huì)覺得其中有幾種似曾相識。
責(zé)備
? ? ? ?許多家長很喜歡責(zé)備。孩子的不當(dāng)行為:“怎么還沒整理你的房間!”“真是的,怎么又惹妹妹生氣了!”“老是待在電視機(jī)前面!”“整天含著奶嘴到處跑!”
? ? ? ?父母責(zé)備完之后,還會(huì)補(bǔ)上幾句損人的話,如“你這樣真的很壞”、“太離譜了”、“真叫人受不了”。
? ? ? ?你也曾這樣嗎?孩子聽完這些責(zé)備后,會(huì)立刻改變他的行為嗎?你只不過對孩子說出他正在做的事,然而這一點(diǎn)通常他自己心知肚明,所以讓孩子明白父母不喜歡他的行為,是一點(diǎn)用處也沒有。對孩子來說,父母的這些責(zé)備只是“發(fā)牢騷”。他從中得到的結(jié)論是:“他不喜歡我,所以我必須爭取他的注意,繼續(xù)這么做。”當(dāng)責(zé)備還另外包含貶抑時(shí),特別會(huì)這樣。
問孩子“為什么??”
? ? ? ?父母總是一再問孩子,他們?yōu)槭裁磿?huì)做出不當(dāng)?shù)男袨椋骸盀槭裁床徽矸块g?”“為什么一直惹妹妹生氣?”“為什么一直待在電視機(jī)前面?”“為什么咬那個(gè)可憐的小男生?”“為什么不聽我的話?”簡言之,“為什么你不做我叫你做的事?”
? ? ? ?這些問題也常加上損人的話,像是:“這真的是最后一次嘍!”或“你真叫人受不了!”。
? ? ? ?你曾從孩子口中聽見過合理的答案嗎?孩子通常會(huì)回答:“沒為什么!”或“我不知道”、“因?yàn)槲乙?。這對你有幫助嗎?有些父母甚至?xí)玫较瘛皨寢屇愫軣?!”這種傲慢的答案,或者孩子根本忽視你的問題。
? ? ? ?我相信,“為什么??”問題可以表達(dá)出兩件事:第一是我們生氣,第二是我們無助。兩者都適合讓孩子爭取注意的反抗行為持續(xù)下去。孩子因?yàn)槲覀兩鷼舛X得被否定,因?yàn)槲覀儫o助而讓他占了上風(fēng)。就算我們不問“你為什么這么做?”也可能會(huì)問:“我該如何處置你?我跟你沒完沒了?!币⒆踊卮鹞覀冞@種問題,不是要求太多了嗎?
請求和乞求
? ? ? ?你偶爾也會(huì)懇求孩子改變他的行為嗎?“拜托啦,乖一點(diǎn),把房間整理一下!”“拜托對妹妹好一點(diǎn)。”“請你看在我的份上,關(guān)掉電視好嗎?”“你是媽咪的小寶貝呀!拜托現(xiàn)在不要再哭了!”有時(shí)候父母沮喪到哭著哀求孩子:“拜托照我的話去做!”
? ? ? ?面對客氣的要求時(shí),孩子毫無反駁的余地。然而面對真正的請求時(shí),孩子可以選擇要接受或不接受。所以若真的要孩子做什么的話,是不太適合用請求的。
? ? ? ?偶爾表現(xiàn)出我們的無助與傷心,絕對能讓孩子印象深刻,并讓孩子開始改變。不過這個(gè)方法只能在萬不得已時(shí)才拿來用。
孩子沒有遵從要求,你也不再過問
? ? ? ?假設(shè)你一度或數(shù)度要求孩子去做某些事情,或不要做某些事情,但他對此毫無反應(yīng),接下來會(huì)發(fā)生什么事?什么事都沒有!你的要求石沉大海。
? ? ? ?孩子沒有聽從指示,而父母就此不再過問,沒有貫徹執(zhí)行他們的要求。這時(shí)孩子沒有遵從的要求不只無效,而且有害,會(huì)使孩子不認(rèn)真看待你。
“如果??就??”:說到?jīng)]做到
? ? ? ?父母經(jīng)常在孩子不肯聽話時(shí),宣布不聽話的后果:“如果現(xiàn)在不馬上整理的話,今天晚上就不準(zhǔn)你看電視。”“立刻停止惹你妹妹生氣!否則你就到房間去!”“把該死的奶嘴從嘴里拿出來,不然我就把它拿走!”“如果不馬上去做功課,你就要倒霉了!”
? ? ? ?問題是,事實(shí)上后來什么都沒有發(fā)生。其實(shí)我們只是想藉這句“如果??就??”強(qiáng)調(diào)我們的要求。我們暗自希望,宣布這些后果就會(huì)達(dá)到效果,不必真正采取行動(dòng)。
? ? ? ?根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),這類“空洞的威脅”大部分根本無效。如果經(jīng)常使用這種方法,更是教小孩不必再聽我們的話。
? ? ? ?有時(shí)候,父母的威脅多么荒謬,常常一眼就可看出:“如果現(xiàn)在不安靜下來,就再也不準(zhǔn)邀請任何人來玩!”“如果不把這個(gè)吃完,接下來三天什么都沒得吃!”
? ? ? ?大部分的父母都知道,這類沒有貫徹到底的做法,是達(dá)不到任何效果的。孩子從這類經(jīng)驗(yàn)學(xué)到:“爸爸媽媽說的話根本沒有意義嘛。”父母的警告左耳進(jìn)右耳出,總有一天孩子根本不再注意聽。
忽視
? ? ? ?這有兩種可能:你忽視孩子的不當(dāng)行為,或是把孩子當(dāng)做空氣。第二種情況下,你忽視的是孩子整個(gè)人,而不只是他的行為。
? ? ? ?不去注意孩子的行為,有時(shí)是恰當(dāng)?shù)淖龇ā?/span>像是吸吮拇指這類習(xí)慣、偶爾使用罵人的話、零星的鬧鬧別扭等,這些情形只有當(dāng)父母注意到時(shí),才會(huì)變成問題。相反的,若這些行為根本沒有被注意到,那么孩子通常會(huì)自動(dòng)停止做這些事。因?yàn)楹⒆酉胍宕顺蔀樽⒛拷裹c(diǎn)的目的,最終并沒有達(dá)成。
? ? ? ?若是特別不當(dāng)?shù)男袨椋虑榫湾娜徊煌?/span>想象一下:你在喂兩歲的孩子吃飯,他不斷的把菠菜吐出來,最后還故意把整瓶菠菜泥往墻壁上扔;或者你六歲的孩子只要一有事不合他的意,就踢你的小腿。如果你對所有這些事完全沒反應(yīng),而是繼續(xù)很客氣、很“正?!钡膶Υ⒆?,那么他對你會(huì)有什么想法呢?他大概會(huì)想:“不管我做什么,她顯然都無所謂,所以我可以為所欲為?!庇谑呛⒆颖悴辉倬粗啬?。
? ? ? ?若是你忽視的不只是孩子的行為,而是把孩子當(dāng)做空氣,裝作一副好像孩子根本不在那里似的,這個(gè)方法有時(shí)候也會(huì)被稱為“把愛收回”。例如:孩子早該上床睡覺,可是他一再到客廳找你。你決定,不管他做什么都不再注意他;或是吃晚飯時(shí)你想和先生商量一些重要的事,孩子卻一直插嘴。你裝作好像孩子沒有一塊兒坐在餐桌邊似的,繼續(xù)講話。在特殊情況下,父母可能一整天都不跟孩子交談,希望孩子終有“恢復(fù)理智”之時(shí)。
? ? ? ?這種態(tài)度會(huì)有什么影響?請你設(shè)身處地為孩子想一想。有人曾用忽視來懲罰過你嗎?那是什么感覺?我相信,忽視一個(gè)人必定帶有某種敵意?!皩ξ叶阅闶强諝狻边@個(gè)訊息比“我不喜歡你”更嚴(yán)重。
? ? ? ?以上所提到的“父母錯(cuò)誤”,你也犯過其中幾項(xiàng)嗎?你沒有理由為此自責(zé),或感到良心不安。你大概對自己不明確、不肯定的反應(yīng)也感覺不太好。盡管已經(jīng)下定決心,但錯(cuò)誤還是一再發(fā)生。我自己在與我三個(gè)小孩相處時(shí),也常犯典型的錯(cuò)誤。有時(shí)候我無法及時(shí)煞住車而繼續(xù)為之,雖然明知道那是錯(cuò)的。
? ? ? ?千萬別打算把所有的事都做對。完美主義必然會(huì)制造失敗和罪惡感,進(jìn)而讓人不安和猶豫不決,對任何人都沒有幫助。更明智的做法是,小心不要犯錯(cuò),接受錯(cuò)誤,從中學(xué)到教訓(xùn)。
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