網(wǎng)課期間,不少家長對孩子們的上課狀態(tài)有了更直觀的認(rèn)識。要說最影響孩子學(xué)習(xí)效率的事兒,抄筆記絕對能排進(jìn)前三。
一位家長朋友感慨:“語文要抄,數(shù)學(xué)要抄,英語要抄;上課要抄,看文章要抄,記錯題也要抄,現(xiàn)在的孩子真是不容易!”
心理學(xué)教授 Peter Doolittle 曾說,人的短期記憶只有 10-20 秒,而且一般只能記住 4-7個信息。所以對于課堂上相對復(fù)雜或者雜亂無章、毫無關(guān)聯(lián)的信息,我們就得讓大腦和信息產(chǎn)生一種互動,而不是被動、單純地去接受它,這時思維導(dǎo)圖就是最好的選擇。
比如,少年商學(xué)院的小瑩同學(xué)就利用思維導(dǎo)圖,梳理自己背文章的心得,讓筆記看起來更整潔、清晰。
很多孩子都接觸過思維導(dǎo)圖,但沒能真正用在日常學(xué)習(xí)中。
要知道,我們學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖并不指是學(xué)思維導(dǎo)圖有哪幾種,有什么定義,怎么畫,畫的圓圈多大多小等等,而是為了掌握一個工具,從而讓思維的過程更清晰,更有邏輯,更高效。
怎么才能讓孩子把真正面對的學(xué)習(xí)難題或生活難題,與思維導(dǎo)圖結(jié)合起來呢?
在少年商學(xué)院2020春季學(xué)期視頻直播課中,我們特別推出了五月份項目制視頻直播課《青少年思維導(dǎo)圖之學(xué)習(xí)達(dá)人:練就高效學(xué)習(xí)術(shù)》,適合8-11歲希望提升學(xué)習(xí)力的孩子。
愛因斯坦是如何記住電話號碼的?喬布斯的斯坦福畢業(yè)典禮致辭為什么會有魔力?如何掌握和計算機對話的邏輯?
這門課通過橫跨8大學(xué)科的案例,結(jié)合6種可視化思維工具與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,幫助孩子拓展學(xué)習(xí)思路,培養(yǎng)多角度、深層次思考的學(xué)習(xí)思維方式,真正做到學(xué)以致用。現(xiàn)在報名即享優(yōu)惠價930元,VIP會員更享折上折。拉至文末,點擊“閱讀原文”即可報名!