這是少年商學(xué)院（ID:youthmba）的第1204次分享。少年商學(xué)院每周邀請一位親歷國際教育、對青少年創(chuàng)新實踐頗有心得的專業(yè)人士或?qū)W生，開展一次視頻直播形式的公開課，上周公開課為《10歲赴美留學(xué)，11歲獲總統(tǒng)教育獎，她的適應(yīng)能力與學(xué)習(xí)方法值得借鑒》。
孩子在中小學(xué)階段最應(yīng)當(dāng)掌握的
學(xué)習(xí)方法和核心素養(yǎng)
您認(rèn)為是什么？
過去20多周
少年商學(xué)院國際教育直播公開課
請來了來自世界多個國家和地區(qū)
青少年創(chuàng)新教育領(lǐng)域的專家及親歷者娓娓道來
從經(jīng)濟學(xué)啟蒙到編程
從藝術(shù)教育到思維導(dǎo)圖
從興趣發(fā)展到環(huán)球旅行學(xué)習(xí)
今天，我們則邀請到一位特別的嘉賓
她先后在四個國家及地區(qū)的好學(xué)校學(xué)習(xí)
學(xué)業(yè)優(yōu)異、興趣廣泛
但她卻說
自己成長過程中受益最多的一種素養(yǎng)是——
批判性思維
（Critical Thinking）
本周四她將通過視頻直播的方式
和大家分享自己的成長故事及學(xué)習(xí)方法
并與您家孩子討論“優(yōu)秀”的新定義
她便是——
少年商學(xué)院國際教育公開課
第25期嘉賓
王云希
王云希，
中學(xué)就讀于華南師范大學(xué)附屬中學(xué)，
后赴日留學(xué)，就讀于早稻田大學(xué)
期間被選中到香港中文大學(xué)交換，
后又進(jìn)入澳大利亞悉尼大學(xué)商學(xué)院攻讀碩士……
從小到大，她都是別人眼中的大學(xué)霸，
很多人問她，
怎么才能成為一個“學(xué)霸”/“好學(xué)生”，
她卻更愿意回答——“如何更好地學(xué)習(xí)”。
因為在她眼里，
成為學(xué)霸從來不是學(xué)習(xí)的目的，
高效而快樂的學(xué)習(xí)過程，
才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義。
她的四個成長階段，
分別在全球四個國家與地區(qū)，
這讓她得以體驗東西教育
以及應(yīng)試和素質(zhì)教育的差異；
?
在廣州，她體驗到傳統(tǒng)教育的殘酷
在日本，她欽佩于日本同齡人的“瘋狂”
在香港，她懂得了“實踐是最好的學(xué)習(xí)”
在澳洲，她徹底感受到“打破框框”到底有多重要
每個階段，
她都不斷追問自己擅長什么、喜歡什么，
并通過豐富的創(chuàng)新實踐朝自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
她用自己的親身經(jīng)歷證明，
多變的時代里，
不管為了生活、生存、社交
還是為了留學(xué)、做研究或是找工作
唯一不變的最重要的素養(yǎng)皆為
——批判性思維。
批判性思維絕非為批判而批判
而是獨立思考的洞見與積極探索的實踐之聯(lián)合體
她的分享大綱
如何在傳統(tǒng)教育環(huán)境中，
明確自己的學(xué)習(xí)訴求，
從而更好地平衡學(xué)科學(xué)習(xí)和興趣發(fā)展？
內(nèi)地、香港、日本、澳洲的四段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的感受
如果申請日本及澳洲的學(xué)校
國外學(xué)習(xí)方法的借鑒與故事分享。
何謂批判性思維？
如何打破偏見，
學(xué)會批判性地思考？
并更好地進(jìn)行自我管理？
如何挑選適合自己的社會實踐或暑期項目？
分享形式：視頻直播+在線互動
公開課時間：周四7月7日19:30-20:30
公開課形式：視頻直播 + 在線互動
包括直播分享（40min）
和在線互動（20min）
適合人群與報名方式
本次國際教育公開課適合
有留學(xué)打算或?qū)嵺`式學(xué)習(xí)感興趣的
中小學(xué)生
及家長朋友們一起觀看
直播公開課可以隨時互動，
并設(shè)有在線語音提問環(huán)節(jié)
?
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