你能接受女教師當(dāng)人體課“模特”嗎?

你能接受女教師當(dāng)人體課“模特”嗎?

? ? ? ? ? ???這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)的分享文章,作者王晉軍系中國(guó)作家協(xié)會(huì)和中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員。我們已與之聯(lián)系授權(quán)。

? ? ? ? ? ???過(guò)去常聽(tīng)說(shuō)美國(guó)是“放羊式”的自由教育,沒(méi)親歷一下,我還真有點(diǎn)不信。這次在美訪問(wèn),身臨其境,現(xiàn)場(chǎng)目擊,我就不能再有什么懷疑了。

? ? ? ? ? ??當(dāng)我端坐在一所大學(xué)觀摩一堂挺嚴(yán)肅隆重的實(shí)驗(yàn)課時(shí),開講之后,還陸續(xù)有學(xué)生進(jìn)來(lái),給老師做個(gè)鬼臉。直到一個(gè)女大學(xué)生推著嬰兒車、拎著奶瓶闖入,我才深感這“自由”也真是太自由了吧!在加州的圣地亞哥,一位女教師在給小學(xué)生講授人體課時(shí),竟然脫光了衣服充當(dāng)“模特”,將自己全身-展示于課堂,然后給學(xué)生逐個(gè)講解,并請(qǐng)學(xué)生走上臺(tái)來(lái)親自撫摸各個(gè)部位。課后,有部分學(xué)生家長(zhǎng)提出意見(jiàn),反對(duì)該女教師的做法,但更多家長(zhǎng)則對(duì)此舉持支持態(tài)度,說(shuō)“形象直觀,孩子易懂易記”。至于課堂上老師邊吃糖果邊講課,還不時(shí)把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給那些積極思考且回答問(wèn)題的同學(xué)的現(xiàn)象,那更是隨處可見(jiàn),舉不勝舉。

? ? ? ? ? ??美國(guó)崇尚自由教育,不僅全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一教材,就是在同一個(gè)學(xué)校,同年級(jí)不同的班級(jí)使用的教材都不一樣。美國(guó)小學(xué)的老師身兼數(shù)職,既當(dāng)班主任也教數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)等其他課程。老師有權(quán)選擇使用什么樣的課本,教育部門可以向?qū)W校推薦課本,但最終的決定權(quán)是老師本人。學(xué)生如果不喜歡自己的老師,盡管提出來(lái),隨時(shí)可以更換班級(jí)或?qū)W校,老師如果不稱職沒(méi)什么好說(shuō)的,結(jié)局就是被學(xué)校“炒魷魚”。每個(gè)學(xué)校的學(xué)期,也不盡相同,不少學(xué)校是實(shí)行三學(xué)期制,學(xué)生們最長(zhǎng)的假期是暑假,還有的學(xué)校是上一個(gè)月學(xué),放一個(gè)月假,但也有學(xué)校是上三個(gè)月學(xué),放三個(gè)月假??傊绹?guó)的教育無(wú)論從內(nèi)容到形式,都是五花八門,令人眼花繚亂,里外里一個(gè)“放羊”的感覺(jué)。

? ? ? ? ? ??“放羊”歸“放羊”,但美國(guó)教育注重啟發(fā)和思考,而非死記硬背,滿堂灌。老師的教育方法多種多樣,因人而異,學(xué)生不需要端坐在教室里,而是如同一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),大幼兒園。老師在臺(tái)上講課提問(wèn),學(xué)生可以在下面討論爭(zhēng)辯。老師追求的是寓教于樂(lè),讓學(xué)生們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí),接受知識(shí)。為此,美國(guó)的老師也真敢“招呼”,使出各種花招,在得克薩斯州,就有女教師半裸著上課,說(shuō)是“為了能吸引學(xué)生們的注意力”。在大多數(shù)時(shí)間里,學(xué)生們根本沒(méi)有什么作業(yè),下學(xué)之后他們最大的作業(yè)就是玩耍。偶爾學(xué)校留作業(yè)也不會(huì)超過(guò)半小時(shí),而且大多是一些觀察、思考及動(dòng)手的問(wèn)題。

? ? ? ? ? ??美國(guó)中小學(xué)最重要的就是兩門課:語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。語(yǔ)文好,就必須閱讀能力強(qiáng),因而美國(guó)中小學(xué)特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。閱讀分精讀和泛讀,前者老師在講解時(shí)著重于對(duì)文章內(nèi)容的理解,要求學(xué)生對(duì)所讀文章進(jìn)行分析評(píng)論,加以概括復(fù)述;后者學(xué)生有很大自由,沒(méi)有統(tǒng)一課本,通常由老師擬出一個(gè)書單,由學(xué)生選讀,有時(shí)也指定若干本書為必讀。美國(guó)小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文課本,一課就有六七頁(yè)之多,課文大都是講小孩子的故事或是名人童年的故事。到了四年級(jí)時(shí),課文里什么中篇小說(shuō)、著名演講詞、答辯詞、詩(shī)歌等等,全部編進(jìn)去了。

? ? ? ? ? ??美國(guó)有不少州都規(guī)定,小學(xué)生每年至少要讀25本書。低年級(jí)可以讀小人書,隨著年級(jí)增高,讀的書也隨之加深,讀完書后,還要?jiǎng)庸P寫讀書報(bào)告。作為“自由教育”的一個(gè)組成部分,通過(guò)大量閱讀,美國(guó)學(xué)生掌握的是一種綜合能力,美國(guó)人普遍善于演講,會(huì)寫文章,公關(guān)能力較強(qiáng),這都與大量的自由選擇讀書有關(guān)。在佛羅里達(dá)州的一個(gè)學(xué)校,老師給小學(xué)六年級(jí)學(xué)生出了《我觀“第二次世界大戰(zhàn)”》的作業(yè)題,并留下這樣的思考題要求回答:為什么會(huì)發(fā)生日本偷襲珍珠港得逞的事件?納粹德國(guó)為什么會(huì)戰(zhàn)敗?諾曼底登陸的得與失?你對(duì)美國(guó)向日本投放原子彈持何種態(tài)度?作業(yè)布置下來(lái),學(xué)生聞風(fēng)而動(dòng),紛紛尋找、借閱有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的各種資料,閱讀、摘錄、做卡片、走訪第二次世界大戰(zhàn)的老兵,并邀父母、親戚朋友與鄰居一起參加討論,最后以翔實(shí)、生動(dòng)、準(zhǔn)確的資料和自己的語(yǔ)言寫成報(bào)告,有的洋洋數(shù)萬(wàn)言,并分出章節(jié),附有圖片,列出參考數(shù)目,儼然成了一本嘔心瀝血得來(lái)的學(xué)術(shù)著作,學(xué)生們?cè)诖酥械氖斋@大不大?那自然是不言而喻的。

? ? ? ? ? ??走訪美國(guó)的學(xué)校,我感觸最深的就是極少要求學(xué)生做死記硬背的作業(yè),老師不熱中按照現(xiàn)成答案回答的考試把學(xué)生分成三六九等,而是致力于教會(huì)學(xué)生獲得觀察、實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作的能力,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,善于發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,學(xué)會(huì)對(duì)陌生領(lǐng)域自己去搜集和篩選資料,自己尋求答案。這種作業(yè)形式無(wú)疑對(duì)開發(fā)學(xué)生的潛能大有裨益,對(duì)于在獨(dú)立研究中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的創(chuàng)造力,極有幫助。這種素質(zhì)對(duì)學(xué)生今后一生都非常有用,難以用金錢換算價(jià)值。

? ? ? ? ? ??美國(guó)“放羊式”的自由教育,親身經(jīng)歷過(guò)的中國(guó)學(xué)生,體會(huì)自然更為深刻。有位13歲的中國(guó)女孩,在美國(guó)初中就讀一年,讀的是七年級(jí),她回中國(guó)后是這樣回憶的:最令我難忘的是社會(huì)學(xué)老師奧斯波恩夫人。第一次上課,就給同學(xué)們?cè)S多舊報(bào)紙、雜志、剪刀、水彩等,讓我們表達(dá)對(duì)美國(guó)的感受,然后將每位同學(xué)的作品鄭重地張貼在公眾欄里。有一天,她把美國(guó)剛剛發(fā)生的一起校園槍殺案例復(fù)印給每一位同學(xué)進(jìn)行分析,然后發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。她還讓同學(xué)們大膽發(fā)揮想像,由不同的同學(xué)擔(dān)任不同的角色,設(shè)計(jì)一個(gè)國(guó)家。這個(gè)新奇的作業(yè),一下調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,大家歡呼著喧鬧著選擇總統(tǒng)、法官、議員、國(guó)旗設(shè)計(jì)師等不同角色,設(shè)計(jì)著“自己的國(guó)家”。

? ? ? ? ? ??我突然意識(shí)到,美國(guó)在中學(xué)教育過(guò)程中實(shí)際上不經(jīng)意地灌輸了一個(gè)人走向未來(lái)社會(huì)的全部?jī)?nèi)容,其中不乏愛(ài)國(guó)主義和人文精神的培育。而且,他們給予每個(gè)學(xué)生的鼓勵(lì)又是那么別具一格,我們年級(jí)就公開評(píng)選出眼睛最迷人的、身材最漂亮的、關(guān)系最融洽的、歌喉最美妙的、跳舞最標(biāo)致的和最沉默寡言等不同類型的特色同學(xué),令中國(guó)學(xué)生想都不敢想,我也為此獲得過(guò)不遲到獎(jiǎng)、無(wú)警告獎(jiǎng)、英語(yǔ)和社會(huì)學(xué)獎(jiǎng)等。

? ? ? ? ? ??我從“玩”中感受到美國(guó)教育的精細(xì)和力量。我愛(ài)上學(xué)了!這是我在中國(guó)上學(xué)料想不到的,每天一睜開眼,我的第一個(gè)想法是:“我要上學(xué)了?!蹦芸吹侥敲炊嗫鞓?lè)的朋友們,能在課堂上享受快樂(lè),我一點(diǎn)也不感到學(xué)習(xí)很累。我驚奇地發(fā)現(xiàn),我身上正悄悄發(fā)生著一系列變化:穿著更得體,愛(ài)運(yùn)動(dòng),坐車要系安全帶,手頭的紙片一定要扔在垃圾筒里……這是一份成長(zhǎng)的喜悅,我發(fā)現(xiàn)自己一天天成熟起來(lái)。我懷念美國(guó)素質(zhì)教育的獨(dú)特、輕松、精彩,還有那里湛藍(lán)的天空,清爽的空氣,人與動(dòng)物和諧相處的人文環(huán)境……

 

 

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