紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專(zhuān)家:孩子的零用錢(qián)應(yīng)該分3個(gè)罐子裝

紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專(zhuān)家:孩子的零用錢(qián)應(yīng)該分3個(gè)罐子裝

歐美孩子從學(xué)前就接受理財(cái)教育

小學(xué)階段就真正學(xué)以致用、自主決策

第一步便是制定零用錢(qián)計(jì)劃

該限制孩子的用錢(qián)嗎?

該鼓勵(lì)孩子把錢(qián)存起來(lái)嗎?

應(yīng)該把零用錢(qián)拿來(lái)當(dāng)表現(xiàn)良好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎?

針對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題

紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專(zhuān)欄知名作家Ron Lieber

在暢銷(xiāo)書(shū)The Opposite of Spoiled

曾提了一個(gè)有趣的建議:

孩子的零用錢(qián)要分三個(gè)罐子來(lái)裝

這三個(gè)罐子,分別是

Save(儲(chǔ)蓄)

Spend(花用)

Give(捐贈(zèng))

分法與大人理財(cái)預(yù)算的基本概念相同

孩子自己決定往三個(gè)存錢(qián)筒里丟多少錢(qián)

從小就建立“預(yù)算”的思路

更重要的是,這三個(gè)存錢(qián)筒,

其實(shí)是我們借著談零用錢(qián)

來(lái)替孩子灌輸價(jià)值觀的三個(gè)頻道:

紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專(zhuān)家:孩子的零用錢(qián)應(yīng)該分3個(gè)罐子裝

在Spending(花用)這個(gè)頻道上

如何節(jié)制適當(dāng)?shù)鼗ㄥX(qián)、

如何謹(jǐn)慎選擇想買(mǎi)的東西、

如何從購(gòu)買(mǎi)決策錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

都是我們?cè)诨?dòng)間可以聊的話(huà)題

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Savings(儲(chǔ)蓄)讓孩子

在這個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的世界中培養(yǎng)耐心

紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專(zhuān)家:孩子的零用錢(qián)應(yīng)該分3個(gè)罐子裝

Giving(捐贈(zèng))則讓我們有機(jī)會(huì)教導(dǎo)孩子

慷慨、善行,以及感恩

紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專(zhuān)家:孩子的零用錢(qián)應(yīng)該分3個(gè)罐子裝

而為讓孩子進(jìn)一步培養(yǎng)起

健康的金錢(qián)觀和社會(huì)觀

少年商學(xué)院現(xiàn)推出視頻直播體驗(yàn)課

《理財(cái)小達(dá)人之零用錢(qián)規(guī)劃指南》

在國(guó)內(nèi)任教AP經(jīng)濟(jì)學(xué)長(zhǎng)達(dá)7年、

斯坦福大學(xué)教育學(xué)碩士鞠茜老師

擔(dān)任核心導(dǎo)師

帶領(lǐng)孩子圍繞零用錢(qián)

建立起科學(xué)的儲(chǔ)蓄觀和消費(fèi)觀

學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),建立契約精神

?

該體驗(yàn)課程只需

99元

即收獲價(jià)值245元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

名額有限

可點(diǎn)擊“這里”(已開(kāi)課)

進(jìn)入報(bào)名頁(yè)面

直播體驗(yàn)課時(shí)間:2016年10月14日

19:00-19:45

適合年齡:全國(guó)任何城市

7-12歲創(chuàng)意少年?

體驗(yàn)課內(nèi)容
  • 案例:獲得零用錢(qián)與分配零用錢(qián)的經(jīng)典案例

  • 互動(dòng):儲(chǔ)蓄與消費(fèi),理財(cái)與公益等話(huà)題頭腦風(fēng)暴
  • 應(yīng)用:制定科學(xué)的SMART消費(fèi)計(jì)劃

體驗(yàn)課老師

紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專(zhuān)家:孩子的零用錢(qián)應(yīng)該分3個(gè)罐子裝

鞠茜

少年商學(xué)院資深講師

美國(guó)斯坦福大學(xué)教育學(xué)碩士

熟稔源自斯坦福的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)思維

(Design Thinking)

赴美深造前

曾長(zhǎng)期擔(dān)任國(guó)際學(xué)校AP經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)師

后在硅谷中小學(xué)擔(dān)任創(chuàng)新工作坊導(dǎo)師

并參與Gooru等互聯(lián)網(wǎng)教育項(xiàng)目的研發(fā)

線(xiàn)下實(shí)踐與直播課程相結(jié)合
  • 直播課程結(jié)束后,老師發(fā)布創(chuàng)意挑戰(zhàn)

  • 領(lǐng)取挑戰(zhàn)后,孩子隨時(shí)隨地動(dòng)手實(shí)踐并在線(xiàn)提交作品
  • 提交作品后,可獲得專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)點(diǎn)評(píng),結(jié)識(shí)其他城市的創(chuàng)意伙伴

注:完成創(chuàng)意挑戰(zhàn)后提交作品,才是一次完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。只要提交作品,即可獲得等值99元課程券,相當(dāng)于0元參加體驗(yàn)課!

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拉小伙伴一起報(bào)名

課后可組成小Team共同完成挑戰(zhàn)

如無(wú)法正常識(shí)別

可直接點(diǎn)擊“這里

進(jìn)入報(bào)名頁(yè)面

往期學(xué)員/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

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紐約時(shí)報(bào)理財(cái)專(zhuān)家:孩子的零用錢(qián)應(yīng)該分3個(gè)罐子裝

培養(yǎng)孩子“新財(cái)商”

點(diǎn)擊“這里”搶占名額

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