審美是父母能教給孩子最高級別的修養(yǎng)

文｜東叔

整理自少年商學院國際教育公開課

學院君說：今天是七夕，給孩子最好的家教就是父母相愛。這句話的后半句是，給孩子最高級別的修養(yǎng)是學會審美。現(xiàn)在正值暑假期間，不少家庭都在全球或國內(nèi)旅行，帶孩子到博物館看過展。今天我們就博物旅行，以及如何帶孩子欣賞藝術作品等話題，分享畢業(yè)于清華大學美術學院的藝術家趙曉東（東叔）的一篇專欄。他聯(lián)合少年商學院最新推出《博物館里的藝術鑒賞課：盧浮宮18講》，如果帶孩子到法國，這樣浸潤于盧浮宮更有收獲（點擊查看）。

去博物館看名畫

首先掌握這兩點

我們那一代孩子，小時候所受的教育中，美育是比較缺乏的，不知道是不是因為這個，才造成了包括自己在內(nèi)的很多人，都比較實用主義吧？希望我們的下一代能夠從小感知美與科學，過詩意棲居的人生，從小讓他們?nèi)ジ鞣N博物館是絕佳的選擇，家長，特別是沒有接受過藝術專業(yè)訓練的家長，該如何做好功課？給孩子更好的藝術引導呢？

我覺得首先，不要給孩子傳遞錯誤的信息。比如意大利畫家波提切利的《春》，90%的人一看，說，“這是一張油畫?！睂幔垮e了，這是一張壁畫。

（《春》）

我從事藝術教育15年，講每張畫之前，都會先看3-5本相關的專業(yè)書籍，確定下來一個答案，我才敢講。我之前寫書，碰到我的老師，清華大學史論系原來的系主任，現(xiàn)在世界研究史所的所長張夫也先生，問他，我要寫一本書，有什么忠告嗎？他說了一句話，“不寫錯的，只寫對的，只要對就行，不用寫得非?；ㄉ?，你一定得保留、保持你所說的是正確的。”

所以家長給孩子傳播知識時，要保持正確。談到藝術品時，這是什么材料的？是石頭的？金屬的？還是紙的？布的？甚至是抽象、具象的？不清楚可以和孩子一起研究，不要給孩子一個模棱兩可的感覺。

而要深入鑒賞一副畫，其實是有套路的。第一點，要關注畫作的內(nèi)涵。

我舉一個例子——文藝復興時德國偉大藝術家丟勒的版畫作品《犀?！?。很多人在博物館一看，“哦，這是一張版畫，畫了犀牛?！眲e的說不出來，但這幅畫有很多精彩的點，家長可以和孩子談，比如，丟勒在做這張《犀?！分埃箯膩頉]有見過犀牛。

看這張畫時，可以從三個方面入手——宗教、政治、神話。歐洲的繪畫歷史一般都離不開這三個方面。這里，我想說的，就是第二點——政治需要。原來，當時，葡萄牙國王從印度引進犀牛，要送給教皇，過海時被淹了，就要求丟勒畫一張，丟勒沒有見過，就聽別人的敘說，然后畫出來，以至于歐洲上百萬人心中的犀牛就是長這樣。

（《犀牛》）

這和今天的犀牛很相似，但有微弱不同的地方，比如它脊梁上長著的小角是犀牛沒有的，還有身上盔甲一樣的鱗甲也是犀牛沒有的，但已經(jīng)非常接近。別人問丟勒，“你沒有見過犀牛，怎么畫出來的？”丟勒還回了一句特別牛的話，“我是依靠數(shù)學畫出來的。”

第二個我認為值得細看的點，是一定要了解畫家的自身經(jīng)歷，因為每個人的創(chuàng)作都和自身經(jīng)歷密不可分。比如我放的這四張《向日葵》，都是梵高畫的。

（《向日葵》）

梵高一輩子畫了11張向日葵，在巴黎畫了4張平躺著的向日葵，今天說最好看的那幅，是他后來到了法國的南部阿爾勒畫的。在欣賞梵高《向日葵》的時候，如果你了解了梵高自身經(jīng)歷，你就知道哪個向日葵是最美的，哪個向日葵是最好的，他為什么畫這樣的向日葵……

這些功課，說實話，可能對家長來說，做起來很難，積少成多，慢慢來，我也是一點點積累過來的，每次可以挑一兩幅孩子最喜歡的作品，你把功課做足了，帶給孩子的知識面也會非常專業(yè)，讓孩子欣賞你，因為孩子最希望的偶像是誰？是父母。

博物館的整體環(huán)境

也構成了藝術審美

怎么讓孩子更好地走上一條欣賞、增加審美的途徑，我個人認為，有一個很重要的地方，經(jīng)常被忽略，就是關注藝術品所在的環(huán)境。

歐洲人對這一點很講究，進了博物館，并不只是看看畫，看了畫的主題，了解怎么畫就行了，他們講究的是整體的藝術性，包括國內(nèi)最近這一兩年做展，也特別講究這個，進了展廳之后，通過畫的擺放位置，以及畫的大小、陳列，你就知道什么畫最重要，而且知道什么樣的光線呈現(xiàn)最美。

比如國內(nèi)的畫，我印象最深的，就是進故宮博物院或是進北京十三陵，桐油味特別重，我就問我的同學，他在故宮博物院工作，他說，你想一想，中國人拿桐油去保護文物，可以保持的年代更久。這就讓我形成一個習慣，一進博物館，就閉上眼呼吸，用鼻子的嗅覺，去感受一下博物館的味道。

（故宮博物院）

第二點，是關注視覺，感受環(huán)境，比如用了天光還是燈光。國內(nèi)的博物館一般都是燈光，很少天光。而國外一流的博物館，像盧浮宮這種，全是天光。

只有天光所呈現(xiàn)的光線，是最自然的，最能展現(xiàn)畫本身的面貌。比如《蒙娜麗莎》，就是天光的呈現(xiàn)，畫的位置也代表著畫在博物館中的地位，而且周圍保護得非常嚴密，大家一進到那之后，就都知道《蒙娜麗莎》是最好的。

（《蒙娜麗莎》）

說到這里打個岔，其實，《蒙娜麗莎》最開始，并不是大家今天看到的這樣，我找了一張對比圖，是達芬奇的學生畫的《蒙娜麗莎》，大家會發(fā)現(xiàn)，尺寸和今天的不一樣，為什么？因為當年拿破侖拿到《蒙娜麗莎》，為了裝畫方便，就把畫給裁了，但裁完的《蒙娜麗莎》比原作看上去更舒服，而且比例更和諧……這些都是藝術史背后的故事，好玩的地方，和孩子講解時，可以調(diào)動起他對藝術的興趣。

（右為達芬奇的學生畫的《蒙娜麗莎》）

下面這張圖片，是我在盧浮宮拍的，正好是陰天，整個盧浮宮的氣氛就出來了。

（盧浮宮）

下面這張圖片，是我在西班牙巴塞羅那參觀高迪的建筑——圣家族大教堂時拍的。光是神圣的，附著宗教的力量。所以說藝術品，無論是珠寶，還是繪畫，還是雕塑、建筑，首先要感受，讓自己處在氛圍里，這樣才能更深地去體會它。

（圣家族大教堂）

當然感受的時候，去之前一定要做攻略。不同博物館，不同建筑，不同時間，不同光線，出來的感受也不一樣。比如我去圣家族大教堂的時候，是下午5點，那以后的光是最好的，因為太陽光射著，打在玻璃窗花上，會把光線整個呈現(xiàn)在教堂里，讓你感覺教堂就是一個夢幻空間。

慢一點，再慢一點

還有一點，一定要融入當?shù)氐奈幕３瞬┪镳^之外，多去步行，少坐車，有時候一條小路，一個小店都能帶給你驚喜。

像下面這張瓷磚壁畫，就是我在西班牙的古城看到一張街邊小店貼的，非常精細，只有巴掌那么大，當時我就覺得，當?shù)氐乃囆g氣氛真的太濃了。

（西班牙街頭的瓷磚壁畫）

我在西班牙索菲亞王宮的博物館看畢加索的巨作《格爾尼卡》時，懷著崇敬的心情，誰知道不讓拍照，氣憤壞了，但出門，邊上有一條小街，沒有走多遠，就在櫥窗里看到當?shù)厝四弥~片吊起來做的《格爾尼卡》。

（西班牙當?shù)厝藙?chuàng)作的《格爾尼卡》）

那種感覺讓我比看到原作還興奮，我就留下了這張圖片，所以說，有時候一定要少坐車，盡可能步行，帶著孩子，不要著急，靜靜體驗當?shù)氐奈幕斋@可能有所不同。

下面，我推薦一些博物館。

因為法國的博物館全世界第一，如果你選擇歐洲，第一站肯定是去法國。第一，就是盧浮宮，盧浮宮分三個館，一定要搞清楚，每個館陳列是不一樣。

（盧浮宮）

盧浮宮看的是十九世紀歐洲所有的藝術品，你想看十九世紀之后，就是從浪漫主義到印象派，就選擇第二個博物館——奧賽博物館，在那里，有最全的印象派畫家的展覽。

（奧賽博物館）

你看完印象派展覽之后，感覺不滿足，可以跨過塞納河，奧賽博物館的邊上就是塞納河，到臨岸有一個橘園美術館，在那里可以看到莫奈的巨作《睡蓮》，在那里有兩個大廳，一定要選擇下午4點鐘的時候。因為4點多過去之后就能看到天光下莫奈成圈的睡蓮環(huán)繞著你，非常幸福。

（橘園美術館）

看完印象派之后，再想接著往下看，看一些十九世紀末、二十世紀初的藝術，就要去選擇蓬皮社藝術中心，在那里能看到琳瑯滿目的現(xiàn)代藝術，如果要再看一些裝置等和現(xiàn)代更接近的藝術，可以選擇東京宮。

（蓬皮社藝術中心）

同時有兩個小館非常好，一個是巴黎鐵塔邊上的羅丹博物館，在那里是一個靠著巴黎的農(nóng)軍院，一個非常精致的花園，在那里可以看到羅丹的所有作品。還有一個是畢加索博物館，在那里呈現(xiàn)畢加索很多原作，同樣可以讓你眼目大開。

（畢加索博物館）

另外，還推薦馬默唐博物館，如果你喜歡莫奈的畫，一定要選擇這個博物館，這個博物館是所有博物館里唯一一個私立的博物館，里面陳列著莫奈最經(jīng)典的《睡蓮》，他那個《睡蓮》的保護程度比橘園的更棒，而且莫奈《日出印象》也在這里。

這個私立博物館是法國唯一一個不能走通票的博物館。我上面列的所有博物館，如果帶孩子去，建議去買一張三天或者五天的博物館通票，就可以一氣呵成，一飽眼福。

最后，有朋友問，國外這些博物館，孩子在國內(nèi)看不到怎么辦？我在少年商學院開了一檔音頻課程——《博物館里的藝術鑒賞課》，推薦給6-13歲熱愛藝術的少年，課中，我會帶同學們走進世界四大博物館之首的盧浮宮博物館，揭開這座頂級博物館的秘密，讓同學們下一次去博物館不再走馬觀花，而能有自己獨到的思考和見解，點擊此處即可訂閱。

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