上映10天，《哪吒》票房突破23億，超越《大圣歸來(lái)》和《瘋狂動(dòng)物城》，成為中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影票房冠軍，妥妥成為暑期檔最強(qiáng)黑馬。
這部高分電影《哪吒之魔童降世》，真的很適合當(dāng)反霸凌教育片看。
別看哪吒天生神力，但開(kāi)了上帝視角、自動(dòng)代入李靖夫婦視角的我們，都知道哪吒才是被霸凌的那個(gè)。
因?yàn)樘艺嫒说氖д`，一出生就自帶原罪的哪吒，小時(shí)候被霸凌被孤立，后來(lái)跟著太乙真人修煉出高強(qiáng)武藝，還是要承受更可怕的孤立、隔離和冷暴力。
當(dāng)孩子遭遇霸凌時(shí)，是選擇以暴制暴，還是息事寧人？電影中李靖夫婦的做法，也許能給我們一些借鑒。
1979年《哪吒鬧?！分校蚋珊刀篝[龍宮的哪吒，為了不連累陳塘關(guān)百姓，“削骨還父削肉還母”，與父母斷絕關(guān)系，哪吒橫劍自刎的一幕，給一代人的童年留下了陰影。
（在暴風(fēng)雨中橫劍自刎的哪吒）
與反叛父母不同，這部電影有了全新內(nèi)核。
《哪吒之魔童降世》（后面簡(jiǎn)稱(chēng)《哪吒》）中，由于申公豹的暗中破壞，本該是攜帶著靈珠出生的哪吒，變成了魔丸轉(zhuǎn)世，一出生就火燒李宅，成為陳塘村百姓避之不及的“妖怪”。
雖然有李靖父母的保護(hù)，哪吒依然被百姓禁止走出家門(mén)一步。為了讓百姓包容哪吒的存在，李靖、殷夫人把所有的時(shí)間都用在降妖除魔、守護(hù)村民上，連陪哪吒踢毽子都沒(méi)時(shí)間。
哪吒被關(guān)在李宅里，看那些已經(jīng)看了上千遍的風(fēng)景。偶爾偷溜出門(mén)，也會(huì)被村里的小朋友們聯(lián)合霸凌，被叫囂滾出陳塘關(guān)。
哪吒救下被海夜叉搶走的小女孩，卻被村民誤認(rèn)為是他惡意帶走了女孩。遭遇村民群起而攻之的哪吒，被李靖夫婦強(qiáng)制帶回家。
看著憤怒傷心的哪吒，李靖說(shuō)謊安慰哪吒：“其實(shí)你是靈珠轉(zhuǎn)世，只要學(xué)好本領(lǐng)，就可以斬妖除魔”。
還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)心的哪吒，又被始作俑者申公豹戳穿魔丸真相，還幸災(zāi)樂(lè)禍說(shuō)：人心中的成見(jiàn)是一座大山，任憑你哪吒怎樣努力都休想搬動(dòng)。
幸好，被誘導(dǎo)成魔的哪吒，因?yàn)橄肫鹄罹阜驄D溫暖的愛(ài)，在千鈞一發(fā)時(shí)恢復(fù)清醒。
憑借一己之力拯救了整個(gè)陳塘關(guān)的百姓，大喊一句：“我命由我不由天，是魔是仙我自己說(shuō)了算”。
因?yàn)樘艺嫒说氖д`，讓哪吒一出生就自帶原罪，活不過(guò)3歲就會(huì)遭遇天雷，更因?yàn)榘傩諅兊钠?jiàn)，哪吒從小就被關(guān)在家里。
在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的哪吒，變得自暴自棄、越來(lái)越冷漠暴躁。但哪吒不知道，其實(shí)他一直都活在父母的愛(ài)里。
哪吒出生時(shí)就火燒李宅、大鬧四方，是殷夫人抱住他，任他咬。
得知哪吒活不過(guò)三歲就要被天雷滅掉，是李靖求來(lái)?yè)Q命符，想要替代哪吒去承受天劫。甚至通過(guò)李靖跟哪吒說(shuō)的話(huà)，直接點(diǎn)出教育內(nèi)核：“別在意別人的看法，你是誰(shuí)，只有你自己說(shuō)了才算?！?/span>
在哪吒被村民誤會(huì)時(shí)，李靖挨家挨戶(hù)跪求百姓來(lái)參加哪吒的3歲生日宴會(huì)，想要在宴會(huì)上還哪吒一個(gè)清白。
對(duì)比攜帶靈珠出生的東海龍王三太子敖丙，魔丸轉(zhuǎn)世的哪吒得到了太多父母的關(guān)愛(ài)。
在殷夫人陪哪吒踢毽子時(shí)、在李靖跪求百姓來(lái)參加哪吒生日宴會(huì)時(shí)，敖丙在深海中修煉法術(shù)——
龍王一直在強(qiáng)調(diào)他帶領(lǐng)龍族脫離深海煉獄的重任，師父申公豹?jiǎng)t整天給他灌輸“位列仙班”的意義。
敖丙從他們那里得到的，除了靈珠和戰(zhàn)袍，就是背負(fù)全族壓力，做違背自己本性的事情。
敖丙為所有人活著，唯獨(dú)不是為了他自己。
當(dāng)靈珠轉(zhuǎn)世的敖丙為了滅口而殺掉陳塘關(guān)百姓時(shí)，是魔丸轉(zhuǎn)世的哪吒，拯救了百姓們。
所以，哪有什么命由天定？
說(shuō)是由父母的愛(ài)和回應(yīng)來(lái)定，反而更可靠。
因?yàn)橛懈改傅膼?ài)、包容和及時(shí)回應(yīng)，哪吒才能對(duì)敖丙說(shuō)：“你是誰(shuí)由你自己說(shuō)了算，這是爹教我的道理。”
哪吒才能自信地說(shuō)：
“哪吒的命，就是不認(rèn)命。人的成見(jiàn)像座山，但我為何又要去管這山。我可翻山移山繞山，我是我自己。 是魔是仙，我說(shuō)了算。若命運(yùn)不公，便和它斗到底。”
最值得稱(chēng)贊的是，電影中沒(méi)有了削骨還父的封建家庭悲劇，導(dǎo)演在電影中加入了幸福家庭的現(xiàn)代概念：
李靖不再是冷血的父親，甚至愿意“以命換命”，保護(hù)哪吒不受傷害；
殷夫人也不再只是臉譜化的慈母形象，升級(jí)為“事業(yè)型媽媽”，脫下盔甲陪哪吒踢毽子，穿上披風(fēng)就去降妖除魔。
不僅如此，李靖夫婦陪伴孩子戰(zhàn)勝霸凌的方式，更是完美契合了少年商學(xué)院國(guó)際教育專(zhuān)欄作者、定居荷蘭的生物科學(xué)博士魏蔻蔻曾提出的3個(gè)原則、4個(gè)措施。
原則一：絕對(duì)不能以暴制暴。
很多家長(zhǎng)有個(gè)誤區(qū)，一見(jiàn)到孩子被欺負(fù)，就讓他們?nèi)W(xué)搏擊，希望孩子能打回來(lái)，并且提高身體素質(zhì)不再挨打。
事實(shí)證明，這種方式的效果，不盡人意。最重要的是，以暴制暴沒(méi)從根本上解決問(wèn)題，杜絕不了被霸凌的源頭，反而會(huì)造成更多的傷害。
比如天生獨(dú)具神力的哪吒，一樣會(huì)被欺負(fù)。是李靖夫婦從哪吒自身和心理層面入手，不放任哪吒的神力發(fā)展，也不放任哪吒被誤會(huì)，才建立了孩子的自信，終結(jié)了霸凌。
原則二：絕對(duì)不能用愛(ài)和保護(hù)把孩子孤立。
哪吒面對(duì)的最大問(wèn)題，就是遭遇同儕的孤立和隔離。李靖夫婦讓哪吒進(jìn)入太乙真人的山河社稷圖，修身養(yǎng)性，是為了引導(dǎo)哪吒一心向善，最終回歸社會(huì)。
我們不能用愛(ài)和保護(hù)把孩子孤立起來(lái)，將他隔離在本應(yīng)加入的群體之外。同儕的接納和認(rèn)可，對(duì)孩子的自我價(jià)值和認(rèn)知建立非常重要。
原則三：培養(yǎng)孩子贏得人心的能力。
我們希望，自己的孩子除了有親人的愛(ài)之外，還能有愛(ài)別人和贏得愛(ài)的能力。所以，我們要培養(yǎng)孩子贏得人心的能力。
以暴制暴，是在孩子內(nèi)心播下怨恨的種子。心懷怨毒的人，是不會(huì)幸福的。只有懂得愛(ài)，并能夠獲得愛(ài)的人，才會(huì)永遠(yuǎn)被溫暖幸福包圍。
從李靖騙哪吒他是靈珠開(kāi)始，就是希望有朝一日，哪吒可以敞開(kāi)內(nèi)心、被百姓接受，成為一個(gè)像父母一樣降妖除魔、備受愛(ài)戴的人。
措施一：建立自信。
孩子遭遇霸凌，學(xué)習(xí)強(qiáng)身健體的技能是有用的，但不是最有用的。最有效的方式，是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的存在感和建立自信心。
在哪吒被所有村民誤解、霸凌時(shí)，李靖夫婦絲毫沒(méi)有懷疑過(guò)哪吒的品行，還跟孩子強(qiáng)調(diào)并肯定他身份的與眾不同，讓哪吒相信自己存在的意義。
措施二：理解被霸凌的原因并用抗議表明立場(chǎng)。
因?yàn)楸池?fù)著魔丸出世這一原罪，讓哪吒一出生就受盡了陳塘關(guān)村民的白眼和冷落，李靖夫婦開(kāi)誠(chéng)布公跟哪吒談他的感受，分析被霸凌的原因，告訴哪吒他之所以被當(dāng)成異類(lèi)，是因?yàn)樗焐窳?、與眾不同。
李靖夫婦把哪吒引入山河社稷圖，讓哪吒好好修煉，教哪吒用行動(dòng)證明自己不是妖魔。除此之外，李靖不惜一一跪請(qǐng)百姓，要他們來(lái)參加哪吒3歲的生日宴會(huì)，給哪吒機(jī)會(huì)證明自己的清白。
措施三：建立屬于自己的朋友圈。
能結(jié)交一些跟自己關(guān)系好的同伴。朋友越來(lái)越多，除了增進(jìn)集體對(duì)你的了解接納外，大家還可以結(jié)伴行動(dòng)，用友情的屏障將霸凌擋在外面。
比如哪吒大戰(zhàn)海夜叉時(shí)，得到了三太子敖丙的幫助，兩人也成為了好友。
一向桀驁不馴的哪吒，第一次有娘親之外的人陪自己踢毽子，第一次可以制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)朋友參加生日宴。因?yàn)榘奖某霈F(xiàn)，哪吒第一次對(duì)“朋友”充滿(mǎn)了期待，也第一次不再是獨(dú)自一人對(duì)抗霸凌。
措施四：化敵為友。
敵意，很多時(shí)候是因?yàn)椴涣私夂蜔o(wú)知。而任何的挑釁，都可能是一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗嘎读藛?wèn)題所在。我們可以利用挑釁，去展現(xiàn)自己，給予答案，找到破冰的契機(jī)，從而化解分歧。
敖丙聽(tīng)從師父申公豹的誘導(dǎo)，打算水淹陳塘關(guān)時(shí)，是哪吒及時(shí)覺(jué)醒，憑借一己之力，拯救了村里的百姓們，并最終與他們和解。
（哪吒三頭六臂扛天，火蓮花融冰蓋）
這樣“四管其下”應(yīng)對(duì)霸凌，效果顯著。
最后，還想說(shuō)印象深刻的一幕：電影中，李靖跪下求元始天尊救救哪吒，看守大門(mén)的神仙問(wèn)：“哪吒是誰(shuí)??？”
李靖回答：“他是我兒?！?/span>
是啊，哪吒首先是個(gè)孩子，其次才是注定活不過(guò)3歲的魔童，才是鬧得雞飛狗跳的熊孩子，才是“無(wú)藥可救”的混世魔王……
正如片頭海報(bào)所說(shuō)：打破成見(jiàn)。
打破成見(jiàn)，才不會(huì)因?yàn)槟倪甘悄柁D(zhuǎn)世就順理成章認(rèn)為他是妖怪，才不會(huì)順理成章覺(jué)得他長(zhǎng)大后會(huì)為禍四方。
應(yīng)對(duì)霸凌、打破偏見(jiàn)，才有機(jī)會(huì)讓孩子由“魔丸”變“靈珠”，這可能是這部電影給家長(zhǎng)們最大的啟發(fā)。
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