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為什么要孩子多讀歷史:培養(yǎng)面向未來(lái)的勇氣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力
少年商學(xué)院
推薦
08-23
8262
0
在成長(zhǎng)過(guò)程中,你或許體會(huì)過(guò)目標(biāo)渺遠(yuǎn)和迷茫,一腔孤勇出使西域的張騫,和你一樣。
或曾必須做出一個(gè)兩難的決定,締結(jié)下澶淵之盟的宋真宗,和你一樣。史人的經(jīng)歷,或許與你相仿?你的選擇,是否與他們一樣?
以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。從小培養(yǎng)歷史觀,提前為人生備好經(jīng)驗(yàn)。
少年商學(xué)院重磅推出
《給孩子的極簡(jiǎn)中國(guó)史》
,由北大博士楊早主講,串聯(lián)26個(gè)歷史關(guān)鍵點(diǎn),輕松搞懂歷朝歷代關(guān)系網(wǎng);用300分鐘音頻精講,讓孩子輕松聽懂中國(guó)史?,F(xiàn)在訂閱收聽,
即享限時(shí)拼團(tuán)特惠59元(原價(jià):159元
),特惠僅限一周
,點(diǎn)擊文末“閱讀原文”即可訂閱收聽。
主講人
楊早
文史學(xué)者、北京大學(xué)文學(xué)博士、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所副研究員、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副秘書長(zhǎng)。他是知名文史學(xué)者,也是一位父親,了解如何把知識(shí)“講”進(jìn)孩子的心里。
讓孩子學(xué)好歷史的重要性
1、回望歷史,實(shí)際上是為了更好地看向未來(lái)
?
讓孩子潛移默化地以古為鑒,從歷史經(jīng)驗(yàn)中獲得分析事物的因果關(guān)系的認(rèn)知。
2、讓孩子潛移默化地以古為鑒,從歷史經(jīng)驗(yàn)中獲得分析事物的因果關(guān)系的認(rèn)知。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能發(fā)現(xiàn)決定事物走向的影響因素有很多,潛移默化地讓孩子擁有全面了解信息,和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
3、開闊世界觀,提升文化素養(yǎng)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓孩子對(duì)問(wèn)題不再單一分析“好壞”,而是找到支撐精神的力量在何處。
課程亮點(diǎn)
1、這是一堂培養(yǎng)歷史觀的思維課
史觀總是高于史實(shí)的,這樣才能串聯(lián)歷史史實(shí),看出歷史奧妙,本課程可以幫助孩子養(yǎng)成正確史觀,從而少走很多彎路。
2、這是一堂建立孩子底層思維邏輯的方法課
聽完這門課,孩子再回到學(xué)校的課堂,就可以透過(guò)歷史事件本身,看懂背后的規(guī)律,孩子對(duì)歷史、對(duì)中國(guó)的理解,也就更深入、更透徹。主講人定期答疑解惑。
3、這是一堂有趣的親子共聽課
內(nèi)容——課程精選影響中國(guó)歷史發(fā)展的26個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),按時(shí)間先后順序,逐一解答中國(guó)何以為中國(guó),內(nèi)容包羅萬(wàn)象,趣味動(dòng)聽。
結(jié)構(gòu)——將“中國(guó)史”分為三個(gè)主要階段展開,共30節(jié)課程,每節(jié)課按照“趣味講述+問(wèn)答總結(jié)+延伸思考”的課程結(jié)構(gòu)精講。
語(yǔ)言——采用輕松有趣的講述方式,運(yùn)用孩子既有知識(shí)儲(chǔ)備去解釋歷史現(xiàn)象,降低孩子接觸新知識(shí)的門檻。通過(guò)26個(gè)問(wèn)題引發(fā)好奇心的問(wèn)題,引導(dǎo)孩子尋找背后的答案。
4、這是一堂鍛煉洞察力的智慧課
培養(yǎng)洞察力,就是讓孩子看透事物的本質(zhì),看清人性的糾結(jié),看準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律,在一個(gè)紛繁變化的世界中做出正確的決策,這才是讓孩子受用終身的智慧。
課程大綱
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訂閱須知
在這個(gè)特別的日子,我想和孩子談?wù)勆c死亡
孩子日常最容易掉入的10個(gè)邏輯陷阱,家長(zhǎng)們要注意了
返校時(shí)間將近,如何為孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)助力?
沒(méi)空去博物館,該如何帶孩子學(xué)歷史?
我們?yōu)槭裁匆尯⒆訉W(xué)歷史?
這部“不正經(jīng)”的歷史紀(jì)錄片憑什么打9.6分:讓孩子換個(gè)方式學(xué)歷史
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