這是少年商學(xué)院微信（ID:youthMBA）的第449次分享，作者是新西蘭IT數(shù)據(jù)庫工程師劉向元，她也是一個男孩的媽媽。我們已獲得了她的文章授權(quán)。
說起寵物小精靈，可能你一下子不知道我在說什么，不過如果我說“皮卡丘”你就明白了，對了，就是那個超級可愛的小精靈。
我家孩子特別迷寵物小精靈這類的“口袋妖怪”系列動畫片，千奇百怪的寵物小精靈，每個小精靈都有千奇百怪的本領(lǐng)，還有千奇百怪的故事，這些在他看來極具吸引力，從喜愛到迷戀，他先是讓我買了眾多有關(guān)的故事書和系列動畫片的DVD，現(xiàn)在又開始收集精靈卡。
精靈卡的用途是玩一種專門的卡片游戲。他對精靈卡紙牌游戲非常著迷，不僅買了本厚厚的精靈卡指南仔細研讀，還認真到網(wǎng)上找了游戲規(guī)則跟我一起研究演練，認真得讓我心里直感嘆，要是能用這股勁頭學(xué)中文那該多么美好?。?/span>
小孩兒玩兒什么都要玩兒得精益求精，這次的寵物小精靈也不例外。他先是自己編了個關(guān)于寵物小精靈們的故事續(xù)集，還一本正經(jīng)地要求我用專業(yè)的軟件，在電腦里把他寫的故事編輯出來，聯(lián)系出版成真正的書。這天，他突發(fā)奇想，要設(shè)計自己的精靈卡，且得和買來的那些分毫不差。
為了鼓勵小孩兒的獨特創(chuàng)意，我當(dāng)然是不敢怠慢，鼎立協(xié)助。幸虧，我好歹跟電腦打了若干年交道，算得上是IT界專業(yè)人士，對于圖像處理還算拿手，于是，第一張獨一無二的精靈卡創(chuàng)造就這樣開始了。
別誤會，上面這張卡片不是我們的成果，而是一張買來的卡片，雖然我們想做的是原創(chuàng)的精靈卡，但也總得有個模板吧?？ㄉ系膬?nèi)容包羅了關(guān)于小精靈的各個方面：名字、長相、有什么特長、該怎么用這張卡進行攻擊、可以給對方造成什么樣的傷害……
有了模板，孩子就開始描畫起來。在他寫的故事續(xù)集里出現(xiàn)的小精靈們，終于要有“身份證”了。
（上面這些全都是孩子手繪的卡片）
手繪卡片是草稿，畫好之后，得用電腦繪制才能定稿。我們先量好卡片的尺寸，在photoshop里確定好一個模板，然后把圖像和字合在一起。有些畫用手畫容易，可到了電腦里就沒那么容易了，于是，我建議孩子，先把手繪的圖片掃描進電腦后，再做加工處理。
掃描和后續(xù)圖像處理還得孩子自己來，雖然我得不時出現(xiàn)給孩子一些操作指導(dǎo)，但沒一會兒功夫，他就成了熟練工。我們把圖和字放到該放的地方，加上背景顏色……真正做起來，才知道有那么多的細節(jié)要注意，一個小小的能量圖標(biāo)都要費上半個小時才能搞定。孩子從心底里發(fā)出感嘆∶做一張卡片真是不容易?。?/span>
等到卡片的正反面都繪制完畢，我用彩色打印機打印出來，進行剪裁和黏貼。孩子在地上鋪開了戰(zhàn)場，跟我流水作業(yè)：他負責(zé)剪，我負責(zé)粘貼，第一張卡片終于在“奮戰(zhàn)”6個小時之后閃亮登場了！
（第一張卡片在此，孩子設(shè)計圖畫，我?guī)椭鲂└唠y度的加工處理，比如那些火炬周圍散發(fā)的光之類的特殊效果，文字部分全由孩子負責(zé)搞定。）
拿著這張絕版的卡片，孩子高興得歡呼雀躍，還讓媽媽拍了照片發(fā)到網(wǎng)上分享給好朋友，哈，自己花了心思和付出勞動的感覺就是不一樣啊！接下來，他又做了三張，有了經(jīng)驗，后面的卡片做起來就順手多了，不需要花費太長時間。
（孩子又陸續(xù)做出了更多卡片）
為了吸引人，孩子還給自己的卡片設(shè)計了包裝，瞧，花花綠綠的還挺吸引人的吧。
（孩子還是很懂得包裝的重要性的）
他又讓爺爺幫忙做了個裝卡片的盒子，要把自己設(shè)計的20張卡片全都裝進去，拿到外面去賣錢！售價多少啊？孩子倒不貪心，“差不多2塊錢吧?！?/span>
（這就是爺爺幫忙做的卡片盒）
不過，做卡片中學(xué)到的東西可不是用錢就能衡量的。這是在鼓勵他“不務(wù)正業(yè)”嗎？不是，我希望陪他做些看似對成績、對學(xué)習(xí)沒什么幫助的事情，讓他學(xué)會自己想辦法處理問題，也在這個過程中，逐漸收獲把想法變成現(xiàn)實的滿滿樂趣，變得更加自信。當(dāng)然，能和孩子一起做些小事情，本來就是最幸福的事兒。
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