愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

文丨少年商學院新媒體部

閱讀是個老生常談的問題,可能很多家長已經(jīng)陷入“無閱讀、不語文”的信息轟炸。但請不要反感,也不要焦慮,靜下心來想一想:為什么我們要一直強調閱讀?

 

世界著名教育實踐家和理論家蘇霍姆林斯基說過:“一個不閱讀的孩子就是學習上潛在的差生?!?/strong>

北京四中國際校區(qū)暨佳蓮學校校長石國鵬早說過:”沒有足夠的閱讀量,孩子將來出國留學就是天大的笑話“

 

小學階段,一個孩子僅憑聰明和用功是可以取得好成績的但如果這個孩子不愛閱讀,不愿意吸收世界上的各種智慧,他的基礎就會非常薄弱,智力結構單一,一旦讓他處理相對復雜的學習任務,就會感到力不從心。

 

一個愛閱讀、會閱讀的孩子,即使小時候成績不算優(yōu)秀,長大后也會擁有更強的爆發(fā)力,在某一領域綻放光彩。

 

可見我們常常聽到的“閱讀能力決定語文能力”、“愛閱讀的孩子有出息”等觀點,并不是空穴來風。建立在大量閱讀基礎上的強大知識背景,一定會有助于孩子未來的學習生涯,所以,你家孩子還要繼續(xù)不閱讀嗎?

愛閱讀的孩子有“秘方”:他們到書店是如何玩出花樣的

讓孩子愛上閱讀很困難?

閱讀其實是最容易的一種學習方式!

想讓孩子愛上閱讀,首先要培養(yǎng)孩子的好奇心和行動力。每個孩子都是天生的“十萬個為什么”,孩子們對于閱讀的需求一直是有增無減的,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,只需要找到正確的方法和途徑。

 

閱讀需要好奇心,同時也要掌握高效的閱讀思辨力,這樣才能全面提升孩子在閱讀、寫作等方面的語文能力和素養(yǎng)。更強的閱讀動力,更寬的閱讀面,更科學的閱讀方法,就能讓孩子快樂掌握!

讓孩子親自參與設計未來書店

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搭配歐美閱讀思辨課,輕松愛上閱讀!

梳理思辨性閱讀思路,提升閱讀速度

繪制思維導圖讀書筆記,強化閱讀記憶

除此之外還有:

團隊頭腦風暴設計與營銷方案,激發(fā)創(chuàng)想力

從繪制草圖到搭建模型,鍛煉動手實踐能力

TED式產(chǎn)品成果發(fā)布會,提升演講力

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趕緊來看看詳情介紹吧!

成都·未來書店大創(chuàng)想

成都是一個神奇的地方,據(jù)《中國實體書店業(yè)報告》顯示,2017年的時候,成都書店數(shù)量已達到3463家,繼北京書店后位居全國第二。

每年暑假,少年商學院都有一個經(jīng)典的設計思維夏令營在成都舉行,叫《未來書店大創(chuàng)想》,今年已經(jīng)是第六屆了,孩子將通過戶外調研,頭腦風暴,并運用斯坦福著名的設計思維方法,結合Minecraft等工具,設計孩子眼中的未來書店,并發(fā)布一場TED式演講和作品成果展示。

“未來書店大創(chuàng)想”也是最近幾年國際上非常流行的設計思維項目。今年在成都的主題夏令營,分為少年組(8-10歲)和青少組(11-14歲),前3期現(xiàn)已爆滿,第4期現(xiàn)僅剩少量名額,需嚴格面試,拉至文末“閱讀原文”即可免費預約電話面試。

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