這位清華才俊去年今日獲總理回信，明晚要來分享小創(chuàng)客培養(yǎng)秘訣

這是少年商學院（ID：youthmba）的第1110次分享。少年商學院每周邀請一位親歷國際教育、對青少年創(chuàng)新實踐頗有心得的專業(yè)人士，開展一次視頻直播形式的公開課。上期公開課為《參加這么多實踐活動，孩子才能從學校畢業(yè)：一位美國華人媽媽的感觸》。

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李寅，青橙創(chuàng)客教育創(chuàng)始人兼CEO、清華大學創(chuàng)客教育實驗室執(zhí)行主任，致力于設計思維與創(chuàng)造力教育融合的研究，提出了“英雄之旅”創(chuàng)新教學模式。年輕有為的他，非常關注青少年動手實踐與創(chuàng)新能力的提高，這與少年商學院的理念不謀而合。

2015年3月，李寅等清華大學創(chuàng)客空間協會的7位學生代表聯名給總理寫信。去年今日，也就是五四青年節(jié)當天，他們收到了李克強總理的回信。李寅聲稱對總理在信中的囑托一直謹記在心，作為 “中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯盟”成立大會上全國唯一青年創(chuàng)客代表、2015英特爾全球青年意見領袖、中美青年創(chuàng)客大賽北京賽區(qū)組委會執(zhí)行主任等，“在更廣闊的范圍內撒播創(chuàng)客的種子”。

（去年今日，總理的回信。）

在2012年進清華美院讀交叉學科的碩士之前，李寅就已在互聯網行業(yè)工作4年。甚至在他讀研一的時候，就開始帶著研二研三的師兄師姐一塊兒做項目。

研二的時候，李寅開始做一個跨學科項目——PM2.5空氣質量檢測器。通過設計工作坊，李寅結識了不少電子系小伙伴，還促成了美院和電子系導師間的合作。這幾乎是北京市當年第一個研究霧霾的團隊。

他希望能夠更多地集成清華各院系的技術和創(chuàng)意，就在清華創(chuàng)辦了一個“設計力創(chuàng)新”的設計工作坊。李寅說，這個工作坊“第一次將清華的同學從實驗室中引出來在一起溝通”。后來，工作坊逐漸轉成了創(chuàng)客教育實驗室，李寅還擔任起負責人。

他發(fā)現，實驗室的同學們有很多有趣的項目，如智能花盆、智能自行車等等，但它們往往隨著同學的畢業(yè)就終止了。這讓李寅產生了一個想法：這些硬件是否能夠拆解成模塊，讓00后甚至年齡更小的孩子們從小開始，像玩具一樣動手拼裝？更進一步的，是否能讓孩子們學會簡單的電路控制和設計理念，從而自己實現智能硬件的功能？

（這是李寅明晚在少年商學院直播公開課的課件之一。）

2016年5月5日（本周四）晚19：30（已結束），年輕有為的清華創(chuàng)客導師李寅將通過少年商學院國際教育公開課平臺，通過視頻直播的方式，與各位家長分享設計思維方法與創(chuàng)造力教育，以及培養(yǎng)孩子創(chuàng)客精神的方法，重點關注孩子發(fā)現與解決問題能力的培養(yǎng)。

本期分享大綱

1、到底什么是創(chuàng)客精神？

2、美國的小創(chuàng)客在做些什么？

3、如何讓孩子們體驗創(chuàng)客精神，從一個參與者變成一個小創(chuàng)客？

4、在國內如何幫助孩子們參與到精彩的創(chuàng)客活動中？

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▋分享時間：5月5日周四19:30-20:30，包括嘉賓分享（40min）和家長互動（20min）。

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▋公開課形式：視頻直播+在線互動