致對“重點學?!庇袌?zhí)念的家長:你幫孩子做的選擇,可能是錯的

致對“重點學校”有執(zhí)念的家長:你幫孩子做的選擇,可能是錯的

本文授權自:奴隸社會(nulishehui),不端不裝有趣有夢,聽現(xiàn)實的理想主義者說自己的故事。作者:諾澄,熱愛中文,能夠在全英文環(huán)境中飛快的用中文記筆記。堅決不愿將殘余的文字修養(yǎng)浪費在英文郵件和審計報告上。

兒子終于轉學去了這一所無數(shù)家長趨之若鶩的魔都某國際學校,這是他連續(xù)考試三次后的結果。如今塵埃落定,我才能夠平靜的敘述兒子三次考試的艱辛曲折,以及為人父母者身在其中而不得力的感悟。今天和少年商學院的家長朋友們做分享,希望對大家有所啟發(fā)。

我們忘記了

每個孩子是不一樣的

三年前姐姐考這所國際學校的時候,我們什么都沒有準備就去“裸考”了。我們走在漂亮的校園里面嘻嘻哈哈的,根本沒有覺得這是一場考試。

魔都國際學校入學考試大致分為兩種,一種是 Rolling Basis 的一對一面試,還有就是這種 Open Day 方式。

一場 Open Day 考試,大概有兩百多個小朋友。每 25 個小朋友分成一組集體面試,每一組都有可愛的名字,譬如草莓組、熊貓組。

當年看著梳著羊角辨的女兒排隊跟著老師進去考場,我和先生才有些許感悟,發(fā)現(xiàn)這是女兒參加人生第一場正式的考試。

女兒出來之后,問她考了一些什么,她說就是跟老師聊聊天,然后看書畫畫做游戲。后來一切順利,很快就收到了學校的錄取通知。

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三年之后到弟弟幼兒園大班的時候。我們天真地認為,“隨隨便便”的去聊個天,就可以入學了。只是,我們忽視了孩子和孩子是不一樣的,性格、脾氣還有態(tài)度。

兩個孩子上的同樣的幼兒園,女兒乖巧聽話,上課時候認真聽講,對于老師的講課吸收良好。兒子只能說,他身在教室,心在宇宙,每天十萬個為什么,問到老師無言以對。

我們更加忽視的是,對于不同的孩子,是不是應該去同一家學校,給予同樣的Option(選擇)。

到了兒子入學考試那一天,我們兩個大大咧咧的父母帶著一個沒心沒肺的孩子去了。兩個小時之后接孩子,門口好多焦慮的家長翹首以盼。

一個家長接了一個小女孩,一個勁的問,老師英文問了什么?數(shù)學題目是什么?小女孩似乎是有些沮喪,不怎么愿意回答。家長急了,不由呵斥了幾句,小女孩“哇”的一聲大哭起來。

看看我們家兒子雙手插在褲兜里面,表情淡定。我小心翼翼的問了一句,“考得如何?”“還可以!”不甘心的繼續(xù)追問,“老師問了什么?”“不記得了?!焙冒伞蝗恢g,我的內(nèi)心有些不安。

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事實證明,第六感往往是準確的。學校來電話通知,不出預料的落選了。

招生辦公室的老師很客氣,于是我多問了幾句,孩子是哪里需要再加強?;卮鹗牵睦锒夹枰訌?,最后老師加了一句,“需要加強主觀能動性?!崩夏赣H真是欲哭無淚啊。

回家之后,先確認“主觀能動性”的問題出在哪里。循循善誘,抽絲撥繭后才搞明白。

兒子說,“媽媽,你教育我要有禮貌要謙讓。玩游戲的時候,好多小朋友舉手,我就把手放下了,還有回答問題的時候,我看別的小朋友舉手了,我也把手放下了,因為要謙讓別的小朋友。”

老母親心塞 60 秒……這是一個沒有被應試教育欺負過的孩子啊。

本來以為,弟弟去姐姐的學校是志在必得的事情。我們竟然在幼升小這件事情上完全沒有備選預案。這一下慌了手腳。在那一段時間,我充滿著兒子會不會成為失學兒童的焦慮。最后臨門一腳,讓兒子去了另外一家國際學校。

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欣賞美籍老師的“靜等花開”

但做不到如此“佛系”

不得不說,不同的學校有著不同的基因和文化。每一所學校后面,都有家長欲求不得,也有家長實力吐槽。兒子去的那家國際學校,注重個性、自由奔放,100% 的美式教育。

在我這一類雖然在海外留學工作多年,但是骨子里面對學業(yè)還是極為看重的中國家長眼里,基本就是“少體?!薄?/span>

相對于老師管得很緊的公立學校,這樣的國際學校更像是一道開放式命題。學校有巨大的資源可以供家長和學生使用,但是如果不是在西方教育體系里面成長起來的家長,面對這樣的寶藏竟然無從下手。

毫不夸張的說,兒子整個一年級,我都很困惑,不知道兒子到底在學校里面學了什么。兒子每天回家的書包里面,沒有任何作業(yè)本,只有一本需要閱讀的英文繪本,各種手工作品,然后還有一枚球!

國際學校學期末還是有成績單的。成績單是 4 分制的。4 分是 Exceed,3 分是 Meet,2 分是 Approaching。

看到兒子滿屏 2 分的成績單,問 Homeroom Teacher(相當于中國學校的班主任)哪里需要家長關注,家長怎么可以幫助他提高成績。

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老師來了一句,“Don’t Worry. He is getting there!”好吧,所以在英文成績單上 2 分不是不及格,而是Approaching(正在努力)。

真的是可以體會到美式教育對于孩子的正面鼓勵和引導了。我欣賞美籍老師的“靜等花開”,但是我真的做不到如此“佛系”,尤其是看到朋友同年級的孩子已經(jīng)開始乘法除法,我家那只還處在用手指做算術,手指不夠鉛筆來湊的狀態(tài)。

我還是一個狹隘的焦慮的中國老母親。可能還是中西合璧的國際學校讓我更加安心一些。于是,決定讓兒子去考插班生到姐姐的學校。

第二次去考的是春季開學的第二學期插班生。報名的時候,招生辦公室老師就說了,班上有學生轉學,才能有名額出來錄取插班生。

但是考入這所國際學校實屬不易,除非父母工作變動離開上海,基本不會有學生轉學。相信每一個堅持報名的家長,都會想“萬一有名額出來呢”。

考試那天,即使是插班生考試,依然很多孩子等待考試,還有更多焦慮的家長。聽到爸爸在鼓勵兒子,“Do you know why we fail? Because we need to learn how to pick ourselves up!”兒子似懂非懂的點頭,鄭重其事的跟爸爸擊掌,排在隊伍里面跟著老師進了考場。

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看著他的背影,先生嘟噥了一句,“好像考試的大部分是男生啊,還以為偏中國的教育體系更加適合女生呢!”我回答,“是?。〉拇_更加適合女生。所以女生都已經(jīng)考上了,排隊考試才男生比較多!”

這時候,其實我有些迷惘。不知道為兒子做的這樣一個選擇是對還是錯。孩子出自于我們,卻不是我們,他們是完全獨立的一個個體。

無論我們多努力,他的感受終究是他自己的。而他們又太小,無法用語言來精準描述自己的感受。父母為他們做的這個關于學校的選擇,適合或者不適合,真的不清楚。

孩子真的需要“挫敗感”嗎?

在外面候場的時候,碰到了兒子同班同學安迪的父母,聊起來才發(fā)現(xiàn)大家的處境都差不多。

他們家的哥哥也是三年前輕輕松松的考進了這所國際學校,和我們家姐姐是同學。本來以為弟弟入學,也可以這樣輕輕松松,結果同樣沒有錄取。

不同的是,他們從一年級開始,就每個學期來考一次插班生考試,現(xiàn)在已經(jīng)是第四次考試了?!安痪褪且恍﹫竺M嘛!多考幾次,就算多積累點經(jīng)驗了!”安迪的媽媽如此說。

“但是,一次又一次的失敗,會不會讓孩子覺得很有挫敗感?”我問。“現(xiàn)在的小孩,缺少的不就是挫敗感嗎?失敗再堅持,也是對于意志力的磨練?!彼卮稹?/span>

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其實也有道理。兒子第一次考試失敗,我花了不少時間恢復。兒子倒是像個沒事人一樣。其原因可能真的是我們把孩子保護的太好了,為了照顧他的情緒,不讓他有挫敗感,一切正面引導,一切積極向上。兒子根本沒有體會到老母親內(nèi)心的山崩地裂。

插班生的考試已經(jīng)不是幼升小的那種聊聊天做做游戲的形式了,而是變成了正兒八經(jīng)的語數(shù)英的筆試加上中文和英文的面試。

本來以為幾個月的“復習迎考”已經(jīng)準備充分,但是考試出來,問兒子考得如何。他說,數(shù)學題目沒看懂,作文來不及寫。

的確在過去的一年多,他就讀的那所國際學校是沒有考試的。所以他根本不知道,原來考試是有時間限制的,考試是有題型的,考試的時候題目看不懂是不可以問老師的。

我們只給他補習了知識點,但是忘記告訴他一個最基本的知識點,考試是什么!

收到學校不錄取的通知,并不意外。兒子打電話來問考試結果,說是安迪已經(jīng)知道了。我正斟酌著怎么告訴他,電話那頭兒子已經(jīng)敏感的感覺到了。

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他問,“媽媽,這一次是不是又沒有考上?”我“嗯”了一聲。兒子說,“沒關系,下一次我再跟安迪一起考好了?!?/span>

后來,奶奶告訴我,放下電話之后,兒子說了一句,“我又沒考上?!比缓笞谀抢飷瀽灥牟徽f話了。這個時候,我差點淚崩。一貫沒心沒肺的兒子,看起來第一次有了心事。

我知道,孩子需要挫折教育,他們的人生總會經(jīng)歷第一次的失敗。只是我不確定,是不是該在這個年齡,是不是應該為了入學考試這一件事情。

第三次考試,是兒子提出來的。不知道是不是他不想認輸,還是為了安慰老母親。只是,小小的他異常堅決的說,要再考一次。請了英文家教,報了數(shù)學補習班,還買了著名的《一課一練》??粗鴥鹤釉跓粝伦鲱}的小小身影,我不知道是欣慰還是心酸。

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考試的日子是在五月。魔都的春天,極短。晴晴雨雨之間,轉眼就熱了。那段時間,調皮搗蛋的兒子變得異常的懂事。而我也如女兒描述的那樣,“在虎媽的道路上一去不復返”。

考試那天,兒子幾乎是最后一個出來的孩子。我們在門口走廊等著,內(nèi)心忐忑。其實,我們真的不知道,如果這一次再失敗,我們是要堅持還是放棄。

考試結束,晚上帶著兩個孩子去看電影,兒子看的心不在焉。電影結束。兒子問的第一句話是,“媽媽,你說我會考上嗎?”孩子,媽媽真的不知道。

接下來幾天很是煎熬,每天都在抱著一絲希望和可能沒有什么希望之間搖擺。到了周三,收到短信。兒子在 Waiting List 上面,說是數(shù)學考得不錯,語文不太好。

我問,什么是 Waiting List。招生辦老師說,如果有錄取的學生決定不來,或者有學生交了下學期的學費,但因為突發(fā)原因又提出轉學,就有名額出來給 Waiting List 的孩子。

哎,Waiting List 真的是一種折磨。我問,“這么辛苦被錄取,有誰會最后不來呢?又有誰會全額交了學費又臨時轉學的?” 老師很實誠地回答,“過去幾年中,還是有這樣的 Case,但是概率的確不大。”?

致對“重點學?!庇袌?zhí)念的家長:你幫孩子做的選擇,可能是錯的不一會兒,彷佛有心理感應一樣。兒子打電話來問,自己是不是錄取了。我說,是 Waiting List。兒子問:“什么是?Waiting List?”?

我解釋說,“就是老師還在仔細考慮。 你看,你比上一次進步了。上一次是直接拒絕,這一次是?Waiting List。你數(shù)學考了第一名(雖然我也不知道是不是),因為你努力了。語文作文沒寫完,所以扣分了,說明還有努力空間。”

我們就是如此小心翼翼地維持著孩子的自信和自尊,讓孩子從中得到點滴的成就感,愿意繼續(xù)付出努力。電話那頭的兒子聽起來有些失望,其實,媽媽內(nèi)心也很難過,但是還是要調整好情緒安慰你。然后,每一天都等著渺茫的接近不可能的那個希望。

周末的時候,我讓兒子學收拾自己的房間。突然,兒子跑出來眼睛紅紅的,不說話。我問他怎么了,他也不肯說。再追問,他就說,“去我的房間看”。我走進他房間,看到桌上他整理出一堆考試之前做的練習冊,很大一摞放在桌上。

我突然之間明白了。這一次,這個孩子終于上心了。 其實我也覺得好殘忍,他這么努力,卻還要承受失敗的失望。大人失望也就算了,畢竟大人的承受能力強。他才 8 歲而已,就要體會努力了也做不到的滋味。

兒子說,有一天晚上他做了一個夢。夢見媽媽跟他說,因為你很努力,你考進姐姐的學校了。結果早上醒來,奶奶還是給他穿了自己學校的校服,原來夢都是反的。這個夢聽得真心好心酸。

最后,因為一個小朋友臨時轉學,兒子從?Waiting List?上面順利錄取入學。說實話,有點“天上終于掉了一個大餡餅”的意外之喜。拿招生辦公室老師的話說,“這是小概率事件”。

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致對“重點學?!庇袌?zhí)念的家長:你幫孩子做的選擇,可能是錯的人生不是只有一個選擇

在狂喜之余,其實我常常在思考,如果這一次還是失敗,我該如何對兒子進行正面的教育。我是該告訴他,百折不撓,堅持不懈呢?還是告訴他,“世界上總有一些事情,努力了可能也不會有結果”,譬如你將來可能愛上一個女孩,而她不愛你。

和朋友聊天,談起這段經(jīng)歷。她推薦了 Sheryl Sandberg 的新書《Option B: Facing Adversity, Building Resilience and Finding Joy》。書中的一句話,讓人豁然開朗:

“?沒有人能永遠過 Option A 的人生,我們一生的命題就是如何持續(xù)建立 Flexibility?!?/strong>

是的,不管這一場考試結果如何,孩子,我們都不要懷疑人生,要學會接受“努力了不一定有預期結果”,學到了經(jīng)驗就沒有白費??歼M姐姐的學校,可能是父母一廂情愿給你的 Option A(第一選擇),而當時父母只給了你一個 Option A 是我們的不盡責。

其實,在我們的人生中,有多少人是在過著 Option A 的人生。所以才有了《中國好聲音》這一類問“你的夢想是什么的”舞臺。只是,Option B(第二選擇) 的人生也不一定不好。

就好比,媽媽讓你從幼兒園開始學鋼琴,只是因為我們周圍的每一個孩子都在學鋼琴。有一段時間,我們彼此為了學鋼琴苦苦相逼,陪練的我和練琴的你一樣痛苦。學了三年,人家的孩子都已經(jīng)可以考級,你的鋼琴還是彈得跟砸玻璃窗一樣擾民。

但是,我知道你不敢對我說,“媽媽,不喜歡鋼琴,不想再練下去了?!币驗槟阒溃瑡寢尩牡谝粋€反應肯定是,你怎么可以半途而廢呢?你知道什么是“堅持不懈”嗎?

你不想做一個“半途而廢”的孩子。只是,媽媽也是要慢慢領悟才能明白不是學會鋼琴才是 Option A 的人生。

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我一個在 KTV “邊唱歌邊譜曲”的媽,遺傳基因強大的生下了五音不全的娃,我又憑什么去逼迫你能夠敏銳的辨別出鋼琴曲的音調,然后行云流水的彈出來。

還有爸爸總是希望你會很多運動,足球、籃球、棒球什么都會,將來在球場上是一個高大帥氣的陽光男孩,吸引一票小女生的目光(好吧,后半句是媽媽加上去的心愿)。

只是,踢足球的時候,你說你只是喜歡當守門員,因為不用跑來跑去。打籃球的時候,你說地心引力太強所以跳不高。你喜歡安安靜靜的下國際象棋,喜歡看宇宙星空的書。

而我們也慢慢明白,擅長運動是我們強加給你的愛好,似乎這樣才是一個男生的 Option A 人生。

我們希望你為了我們預設的“Option A”而付出堅持不懈的努力。只是,你有你自己喜歡和擅長的事情,這才是你的 Option A。

親愛的孩子,無論 Option A 還是 B,父母能夠幫助你的是漸漸明白適合自己的 Option,并且建立獲取 Option A 的能力。

但是,當你不得不選擇 Option B 的時候,我們也會支持你,鼓勵你,讓它成為適合你的 Option B。

致對“重點學校”有執(zhí)念的家長:你幫孩子做的選擇,可能是錯的(作者和兒子)

而所有的努力,不是為了那個 Option A,而是讓你能夠有足夠的意志力和承受力,有選擇 Option A 能力,也有接受 Option B 的心力。

 

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