1967年，哈佛大學教育學院成立“零點計劃（Project Zero）”，對思維方式進行研究。其中一個明星項目，就是“可視化思維（ Visible thinking）”——它能讓隱蔽的思考過程通過圖像展現(xiàn)出來，是一種公認的高效學習方法和思考策略。
而思維導圖（Thinking Map），是掌握可視化思維的最佳途徑之一。大到美國波音公司設(shè)計飛機，小到歐美中小學生課堂學習，都在提倡這種工具的運用。
它無論對于孩子的學科學習，還是邏輯思維及創(chuàng)意思維，抑或自我管理能力等，都可以融入進去并起到積極的助推作用。
那如何才能將思維導圖應(yīng)用到各個學科的學習之中呢？
少年商學院明星課程《青少年思維導圖之學習達人：邏輯思考的秘訣》，為小學生定制開發(fā)、全面升級其學科學習方法與思維方式，適合8-10歲的孩子。課程自2016年暢銷至今，家長口碑爆棚。拉至文末點擊閱讀原文，即刻報名！
適合年齡：8-10歲熱愛探究，希望提升學習力的青少年
上課時間：2019年10月26日-11月16日，每周日晚19：30-20：10（課后另有20分鐘互動答疑）
重整孩子的邏輯思維系統(tǒng)，讓孩子輕松成為學習達人。
畫出清晰的思考過程，運用科學的思考方式，讓孩子徹底告別“學習難”的大困擾。?
提升閱讀、寫作、演講、記憶等多方面能力，真正做到學以致用，全面激活孩子好奇心和自主學習力。
畢業(yè)于香港理工大學的高材生，青少年思維導圖系列課程明星導師；曾赴聯(lián)合國亞太總部見習，思維活躍，擅長跨學科及圖像化思考，深受學生喜愛。
畢業(yè)于多倫多大學的高材生，曾在加拿大知名K12創(chuàng)新教育機構(gòu)任職，對青少年創(chuàng)意思維方法有系統(tǒng)性研究，和豐富的教學經(jīng)驗。現(xiàn)在少年商學院資深講師，熱衷翻轉(zhuǎn)課堂，深受學生喜愛。
- 班主任一對一跟進，提醒上課
- 專門的學習交流群答疑，實時互動
- 配套課程主題工具包，郵寄到家
- 專業(yè)導師線上直播授課，深具知識性和趣味性
- 學生課上可與老師、同學交流互動
- 班主任全程伴學，及時解答疑問
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- 完成拓展練習，檢測學習效果，學以致用
- 專業(yè)點評導師一對一批改，更具針對性
- 所有視頻直播課程均可永久觀看，復習鞏固
- 建立專屬學習檔案，有機會獲得能力評估報告
我懂得了不同的思維方式與不同的思維導圖結(jié)合在一起，可以使我們的記憶更深，更容易；思考更大，更廣；更明晰的表達事物的發(fā)展過程；還讓創(chuàng)意點子更多。可以讓我們解決各種問題。我以后還要練習怎樣更靈活的運用思維方式與思維導圖，做一個思維大師。感謝老師們，這門課我受益良多。
我學會了類比思考、整理信息、枚舉信息和流程化思考。學了這門課，我會更好地整理、列舉大量的信息了，在學習上也是一樣。我現(xiàn)在一遇到大量信息就會用頭腦圖整理，做菜時會用流程圖寫出過程尋找怎樣才最省時間。我想對老師說：老師，謝謝你教會了我各種各樣處理信息的方式，教會了我不同的思考方式。謝謝你教我如何使用思維導圖！
這門課讓我學到了如何開拓自己的思維。比如從前想事情只有一條思路，現(xiàn)在學了思維導圖后我就有了很多條思路了。這門課給我的最大的收獲是讓我做很多事情都變得很簡單，比如以前寫作文的時候感覺很難，可是現(xiàn)在畫思維導圖就變得很簡單了。在這門課中，我大腦里的思維有了很大的改變。
A：可以，直播課第二天早上7：00后可觀看回放學習（回放永久有效）。
A：工具包是幫助孩子完成課后挑戰(zhàn)任務(wù)的輔助教材，其中包括了上課說明、家長指導手冊和創(chuàng)意筆記等，另附報名課程專屬手冊。
Q3：完成課程學習及課后挑戰(zhàn)，可以獲得什么？
A：課后創(chuàng)意挑戰(zhàn)將幫助孩子更好地把課程知識學以致用。當孩子完成全部課程與挑戰(zhàn)，將建立他/她的專屬成長檔案與作品集，并獲得學習證書、勛章以及國際化能力評估報告（快遞到家）。
A：從報課成功到首節(jié)課程學習結(jié)束，您將有一次無條件退換課機會（如退課，需扣除對應(yīng)主題工具包費用）。
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