藤校放榜,招生官青睞的依然是擁有這些特質(zhì)的孩子

藤校放榜,招生官青睞的依然是擁有這些特質(zhì)的孩子
全球疫情持續(xù)蔓延。
美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)發(fā)布的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,截至北京時(shí)間4月7日12時(shí)56分左右,全球新冠肺炎確診病例累計(jì)1,347,803例,累計(jì)死亡74,808例,累計(jì)治愈284,802例。
受疫情影響,海外留學(xué)生紛紛回國(guó)。不少家長(zhǎng)也在觀望,疫情過后,留學(xué)申請(qǐng)熱潮是否會(huì)減退?海外高校是否會(huì)調(diào)整錄取政策,盡量減少疫情帶來的不利因素?
最近,美國(guó)大學(xué)入學(xué)咨詢協(xié)會(huì)(NACAC)最新調(diào)查顯示,不少學(xué)校決定將錄取決定日從5月1日延長(zhǎng)到6月1日甚至更晚,包括俄勒岡州立大學(xué)、亞利桑那大學(xué)、喬治梅森大學(xué)等。
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此外,一些學(xué)校對(duì)標(biāo)化成績(jī)的要求有所變化。
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例如,哈佛大學(xué)宣布,由于考試取消,學(xué)生不提交SAT科目考試和AP結(jié)果,不會(huì)影響錄取結(jié)果。
麻省理工學(xué)院:“在接下來的申請(qǐng)季中,將不再使用SAT II學(xué)科考試的成績(jī)作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。但申請(qǐng)者依舊需要提供SAT、ACT等標(biāo)化成績(jī)?!?
凱斯西儲(chǔ)大學(xué)采取test-optional(選擇性測(cè)試)的政策,申請(qǐng)者可視分?jǐn)?shù)自愿提交標(biāo)化成績(jī)。
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雖然不少學(xué)校的標(biāo)化成績(jī)權(quán)重有所下降,相應(yīng)地,校方會(huì)更注重對(duì)于其他因素的考察。
例如,哈佛表示,會(huì)側(cè)重考查申請(qǐng)者的綜合背景,例如中學(xué)期間的課內(nèi)外表現(xiàn)——社區(qū)實(shí)踐、對(duì)家庭的幫助、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。這些對(duì)于學(xué)生在課堂以外的知識(shí)、獨(dú)立思考的能力、自主探索的精神等方面有更高要求。
因?yàn)樵谖磥?,把孩子區(qū)分開來的,不是天賦,不是教育背景,也不是智商,與任何性格特征都無關(guān),而是一種自主學(xué)習(xí)的意愿和能力!
對(duì)此,少年商學(xué)院精選了上百門世界名校音頻通識(shí)課VIP會(huì)員免費(fèi)聽,希望借此讓更多的孩子能夠擴(kuò)展視野,激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)力,不僅可以建立學(xué)科知識(shí)體系,還能從容面對(duì)升學(xué)留學(xué)的壓力。
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《福爾摩斯創(chuàng)意寫作課》
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針對(duì)青少年最常見的18個(gè)協(xié)作問題,“華語世界首席故事教練”許榮哲將通過奇妙探案故事,吸引孩子興趣,在潛移默化中激發(fā)寫作創(chuàng)意。適合7-14歲中小學(xué)生,幫助孩子組織線索,一次擺脫寫作障礙。
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《給孩子的頂級(jí)名校經(jīng)典閱讀課》
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面對(duì)閱讀題量增長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)情況,許多家長(zhǎng)都喜歡給孩子買書囤書。但是,讀得多不代表有閱讀力。真正的閱讀,在于透過讀到的文本,用不同學(xué)科的知識(shí)地去理解,培養(yǎng)孩子的思辨能力。
少年商學(xué)院結(jié)合哈佛必讀書單、美國(guó)知名中小學(xué)推薦必讀書單和中國(guó)教育部新課標(biāo)必讀書目,推出了這門閱讀課,幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。
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《評(píng)書哈利·波特(魔法石篇)》
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每個(gè)孩子都曾幻想擁有神奇魔法。
我們特別推出了《評(píng)書哈利·波特(魔法石篇)》,用幽默生動(dòng)的語言,娓娓道來,帶孩子進(jìn)入一個(gè)波瀾壯闊的魔法世界,激發(fā)孩子想象力。適合6-15歲哈利·波特迷,以及還未讀過《哈利·波特》原著,但對(duì)魔法世界感興趣的孩子。
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