少年商學(xué)院微信每周末“精品推薦”欄目與大家分享國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的圖書(shū)、影像和益智玩具等資源。本周我們?yōu)榇蠹彝扑]的是來(lái)自德國(guó)的一本充滿天真童趣和權(quán)威回答的讀物,看看獲得諾貝爾獎(jiǎng)的大科學(xué)家們是如何把嚴(yán)肅的知識(shí)講給孩子們聽(tīng)的。父母也可一同閱讀學(xué)習(xí)。
【書(shū)山有路】系列之三十六
The Nobel Book of Answers?
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》
作者:貝蒂娜·施蒂克爾
譯者:張榮昌
適合年齡: 7歲及以上
(上圖分別為該書(shū)的德文版和中文第三版封面)
好奇心是孩子的天性。孩子提出的問(wèn)題越多,說(shuō)明他們對(duì)生活和世界的探索欲越濃烈、觀察也越仔細(xì)。你和孩子們?cè)谝黄饡r(shí),是否也常常為了回答他們沒(méi)完沒(méi)了的發(fā)問(wèn)而手忙腳亂呢?
為了回答小孩子們提出的問(wèn)題,一向以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的德國(guó)人居然搬出了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們,而這些大人物真的接受了任務(wù)。他們既沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的厭煩,更沒(méi)有敷衍其事,于是就有了我們今天的這本《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》。
▋問(wèn)題是生活的發(fā)動(dòng)機(jī)
“爸爸,你究竟為什么活著?”這個(gè)問(wèn)題即使聰明如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,思忖半天也只能嘆口氣。于是爸爸反問(wèn):“那你為什么活著呢?” “為了玩!”看完這段對(duì)話,在莞爾一笑的同時(shí)也不得不承認(rèn),孩子們從他們自身的角度探索世界,提問(wèn)的內(nèi)容往往會(huì)讓大人眼前一亮。
讓我們來(lái)看看這是些怎樣的問(wèn)題吧:我們?yōu)槭裁幢仨毶蠈W(xué)?媽媽和爸爸為什么必須上班?為什么布丁是軟的、石頭是硬的?孩子們的問(wèn)題也不一定都是小問(wèn)題,有時(shí)冷不丁“蠻橫”地拋出一個(gè)問(wèn)題,常常會(huì)讓你驚詫,諸如什么是政治?為什么有貧窮和富裕?回答起來(lái)真心不是一件容易事。
(上圖為“為什么有男孩和女孩?”的配圖)
回答這些問(wèn)題的包括諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、和平獎(jiǎng)、物理學(xué)獎(jiǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)和文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)不設(shè)數(shù)學(xué)獎(jiǎng),編者還邀請(qǐng)了1974年菲爾茲獎(jiǎng)(每4年頒發(fā)一次的世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),號(hào)稱數(shù)學(xué)界諾貝爾獎(jiǎng))的得主邦別里來(lái)回答“為什么1+1=2”這一數(shù)學(xué)問(wèn)題,可謂非常用心。
▋比科學(xué)知識(shí)更耀眼的是人格魅力
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)所有的問(wèn)題的回答并不只是簡(jiǎn)單地給出答案,而是充滿了人文精神。他們告訴孩子如何從生活的感悟中正確地認(rèn)識(shí)、思考我們生活中所發(fā)生的事情,鼓勵(lì)他們的夢(mèng)想并激發(fā)他們?nèi)?shí)踐。深厚的學(xué)識(shí)背景和強(qiáng)大的人格力量,使作品極富感染力。
數(shù)學(xué)家邦別里把數(shù)學(xué)比喻為一座有無(wú)數(shù)花卉和植物的花園那樣豐富多彩,在做了一個(gè)“2+3=5”的證明題之后,他鼓勵(lì)孩子們挑選一些好書(shū)來(lái)讀,并期望他們有一天也能自己證明“1+1=2”。接下來(lái)的一段話則至為動(dòng)人:
“不管這門(mén)科學(xué)多么美好,它并不就是一切。我是一個(gè)擁有殘疾女兒的父親。她雖然耳聾而且弱智,卻是一個(gè)神奇的人。我從她那里學(xué)到的有關(guān)生活的知識(shí),比我所學(xué)的全部數(shù)學(xué)理論還要多。我的女兒是我一生中所遇到的最美好的天使?!?/span>
經(jīng)濟(jì)學(xué)家麥克法登在解釋完這個(gè)世界上為什么有貧窮和富裕時(shí),抱歉地說(shuō)道:“世界是不公正的,從根本上來(lái)說(shuō),人類是自私的。但金錢(qián)不是人生中最重要的東西,人生的意義和幸福感中還包括很多別的重要的東西。”
在回答“為什么有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰”時(shí),2013諾貝爾得主席勒用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理解釋了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲更有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自主能力。他也特別為父母?jìng)冎赋觯骸霸诮o孩子的獎(jiǎng)勵(lì)中應(yīng)該更多地嘗試人際交流獎(jiǎng)品,比如去公園玩、星期五晚上可以晚睡覺(jué)、和朋友去看電影等等。”
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